Page 37 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
28
กระบวนการถ่ายทอดความรู้ ของผู้ทรงภูมิปัญญา
จาการศึกษาของนฤมล บุ ลนิ ม( 2544 ) พบว่ากระบวนการถ่ายทอดความรู ้ของผู้ทรงภูมิ
ปัญญาจะประกอบด้วย
1. การจัดประสบการณ์ ตรงในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับผู้ที่มารับการถ่ ายทอดให้เกิด
การปฏิ บัติจริ งโดยเฉพาะวัยเด็ก
2. เป็ นวิทยากรถ่ายทอดความรู ้ให้กับกลุ ่มเป้ าหมายที่สถาบันและองค์กรต่าง ๆ จัดขึ้ น
3. ถ่ายทอดผ่านสื่ อต่าง ๆ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ เป็ นต้น
4. จัดทําหลักสู ตรท้องถิ่น เชื่อมโยงเข้าสู่ ระบบการศึกษา
5. สร้างบุคคลและกลุ่มตัวแทนสืบทอด
6. สร้างสถาบันการเรี ยนรู้ชุ มชนในรูปแบบต่างๆ
7. สร้างเครื อข่ายการเรี ยนรู้ในระดับต่าง ๆ และมี การแลกเปลี่ยนการสร้างเครื อข่าย
ข. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
งานวิจัยด้านศิลปะการต่อสู ้ ป้ องกันตัว
อเนก ช้างน้อย (2524) ทําการวิจัยเรื่ อง ปั ญหาการเรี ยนการสอนวิชากระบี่กระบองในชั้ น
มัธยมศึ กษาตอนต้นในกรุ งเทพมหานคร โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปั ญหาการเรี ยนการสอนวิชา
กระบี่ กระบอง โดยใช้แบบสอบถามถามครู ผู ้ สอนวิชากระบี่ กระบอง จํานวน 55 คน และนักเรี ยนที่
เรี ยนวิชากระบี่กระบองมาแล้วในภาคต้น ปี การศึกษา 2553 จํานวน 350 คน
ผลการวิจัยพบว่า สิ ่ งที่ ครู คิ ดว่าเป็ นปั ญหามากในการสอนกระบี่กระบองโดยเฉพาะด้าน
วัฒนธรรม ได้แก่ วิธีปลูกฝั งและสร้างแนวคิ ดให้เกิดความรั กในศิลปะและกีฬาประจําชาติ การปลู กฝัง
ขนบธรรมเนี ยมไทย สําหรับปัญหาของครู ด้านเกี่ ยวกับความรู้พื ้นฐานของวิชากระบี่กระบองที่พบว่า
เป็ นปั ญหามาก ได้แก่ ความเข้าใจในแง่ ความสําคัญด้านวัฒนธรรมของวิ ชากระบี่กระบอง เป็ นต้น
สําหรั บนักเรี ยนนั้ นปั ญหาการเรียนที่ พบมาก ได้แก่ วิ ธีปลูกฝั งและสร้ างแนวคิดให้เกิ ดความรักใน
ศิลปะและกีฬาประจําชาติ การปลูกฝังขนบธรรมเนี ยมไทย เป็ นต้น
สุ จิตรา แสงหิรัญ ( 2537) ศึ กษาความคิดเห็ นของนิสิ ตที่เรี ยนวิชาวัฒนธรรมไทยที่ มีต่อวิชา
กระบี่กระบอง มีวัตถุประสงค์เพื่อต้องการทราบความคิดเห็นเกี่ ยวกับวิชากระบี่กระบองในด้านความ
เข้าใจความหมายของวิ ชากระบี่กระบอง ความสําคัญของวิชากระบี่ กระบองในสังคมไทยวิธีการ
อนุ รั กษ์และพัฒนา โดยใช้แบบสอบถามปลายเปิ ดให้แสดงความคิดเห็ นโดยอิสระ กลุ่มตัวอย่างได้แก่
นิ สิ ตที่เรี ยนวิชาวัฒนธรรมไทยในภาคปลาย ปี การศึกษา 2537 จํานวน 77 คน