ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย: คุ
ณค่
าแท้
และกระบวนการถ่
ายทอด กรณี
ศึ
กษาครู
วิ
ชิ
ต ชี
้
เชิ
ญ
211
เพราะทุ
กคนถู
กฝึ
กมาว่
าเอาไว้
ป้
องกั
นตั
ว เวลาจะทํ
าอะไร
พอเงื
้
อก็
จะคิ
ดถึ
งคํ
าของครู
ที่
สอนทุ
กวั
น แต่
พอมี
คนมาทํ
า
ร้
ายก็
ป้
องกั
นตั
ว…
ดร.สิ
ริ
ชั
ยชาญ ฟั
กจํ
ารู
ญ
2. มี
หน่
วยงานที่
รั
บผิ
ดชอบเรื่
องการเผยแพร่
ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย
หน่
วยงานที่
รั
บผิ
ดชอบหลั
กคื
อกระทรวงศึ
กษาธิ
การเพราะมี
หน้
าที่
โดยตรงในการจั
ด
การศึ
กษา จึ
งควรที่
จะบรรจุ
ความรู
้
เรื่
องศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทยในหลั
กสู
ตร เพื่
อสอนโดย
มุ ่
งเน้
นให้
ผู
้
เรี
ยนรู
้
จั
ก
ความเป็
นคนไทย
ที่
สมบู
รณ์
ทั
้
งทางร่
างกายและจิ
ตใจ กล่
าว คื
อมี
ร่
างกายที่
แข็
งแรง
องอาจ มี
จิ
ตใจดี
มี
สํ
านึ
กของความเป็
นคนไทย อย่
างไรก็
ตามวิ
ชานี
้
เป็
นศาสตร์
ของการบู
รณาการแม้
กระทรวงศึ
กษาธิ
การจะเป็
นผู
้
รั
บผิ
ดชอบเรื่
องการเรี
ยนการสอนโดยตรง ก็
ควรเปิ
ดโอกาสให้
ผู
้
ที่
เกี่
ยวข้
องกั
บศาสตร์
นี
้
ได้
เข้
ามามี
บทบาทในการเรี
ยนการสอนด้
วย เช่
น กรมศิ
ลปากรในเรื่
องของการ
ใช้
ดนตรี
ประกอบการเรี
ยน กระทรวงวั
ฒนธรรม กระทรวงกี
ฬา เป็
นต้
น
...หน้
าที่
การให้
การศึ
กษาต้
องอยู
่
ที่
กระทรวงศึ
กษาธิ
การอยู
่
แล้
ว แต่
กระทรวงศึ
กษาธิ
การกลั
วจะฉลาดไม่
เท่
าประเทศอื่
น
เขาลื
มนึ
กถึ
งความเป็
นไทย ลื
มนึ
กถึ
งความเป็
นคน ครู
วิ
ชิ
ต
สอนให้
เป็
นมวยแต่
ในความเป็
นคนไทย ... ต้
องมี
กายที่
เข้
มแข็
งโดยวิ
ถี
ไทย คื
อการรู
้
เรื่
องออกกํ
าลั
งกาย รู
้
เรื่
องของ
การต่
อสู
้
อย่
างนี
้
เป็
นเรื่
องของลู
กผู
้
ชายและลู
กผู
้
หญิ
งไทยทุ
ก
คน ต้
องใช้
อยู
่
เป็
นระบบโดยวั
ฒนธรรมของคนไทยที่
ต้
องมี
วิ
ชานี
้
ประเทศอื่
นไม่
มี
ในโลก…
ดร.สิ
ริ
ชั
ยชาญ ฟั
กจํ
ารู
ญ
...ถ้
ามั
นอยู
่
ในโรงเรี
ยนได้
จะดี
เพราะเป็
นของไทย เป็
น
เมื
องไทย ทํ
าไมศิ
ลปะการต่
อสู
้
อื่
น ๆ ย ั
งมี
ในโรงเรี
ยนได้
...
ทํ
าไมมั
นมวยไทยถึ
งมี
ไม่
ได้
และทํ
าไมจึ
งไม่
ควรมี
...
คุ
ณแม่
คนที่
2