Page 221 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
206
“...คนไทยสามารถรั กษาชาติได้โดยไม่เป็ นทาสใคร เพราะภูมิ
ปัญญาของคนไทย คนไทยตัวเปล่า ๆ มี อาวุธถึ ง 9 ชนิด ที่ เรี ยกว่า
นวอาวุธ คือ 2 หมัด 2 ศอก 2 เข่า 2 เท้าและ1 ศี รษะ ศีรษะนี้
ไม่ ใช่ เอาหั วชนแต่ เป็ นความฉลาดของคนไทยที่ สามารถ
แก้ปั ญหาได้ในเสี้ ยวของวินาที ดังนั้ น นักแก้ปั ญหาทุกอย่างที่
ผ่ านเข้ามานาสายตาคนไทยสามารถแก้ปั ญหาได้หมด...”
“...คนไทยเป็ นมวยไทยก็ เป็ นมนุ ษย์พันธุ์พิ เศษของโลกแล้ ว
เพราะไม่มีศิ ลปะการต่อสู ้ใดในโลกที่ไม่ มีอยู่ในมวยไทย มวย
ไทย เพราะมุ่ งเน้นเอาแพ้ เอาชนะ เอาพนันขันต่อ ทําให้มวยไทย
จมหายไปแต่ ไปโผล่ต่ างประเทศ ...”
“...ประเทศไทยอยู่ ได้ด้วยการต่อสู ้ป้ องกันชาติของบรรพบุรุ ษ
ดังนั้ น บรรพไทยจึงสอนสิ ่ งที่ อยู่ในการต่อสู ้ป้ องกันตัวนี้ สอน
คนให้ เป็ นคนดีสอนคนให้เคารพพ่ อแม่ สอนคนให้เคารพครู บา
อาจารย์ ...”
2. สอนโดยยึดหลัก “สนุก อิสระ ง่ าย” ครู วิชิต ชี้ เชิญ เล่าให้ฟั งเรื่ องวิ ธีคิดเกี่ ยวกับวิธีสอน
แบบนี้ ว่าเป็ นวิธีการสอนที่ ดัดแปลงจากประสบการณ์ที่ ครูวิชิ ตเคยประสบมา เนื่องจากครู วิชิ ตเคยเป็ น
นักกีฬาหลายประเภท เช่ น ฟุตบอล บาสเกตบอล กรี ฑา ฯ และสังเกตเห็ นว่าถ้าครู หรื อโค้ชสั่งให้ทํา
ทักษะเบื้ องต้นมักจะไม่ค่ อยชอบเพราะต้องถูกสั่งอยู่ตลอดเวลา ไม่มีความเป็ นอิสระ แต่ถ้าเมื่อใดที่
รู ้สึ กว่าตัวเองเป็ นอิสระก็จะรู ้สึ กสนุก ดั งนั้ นเมื่อครู วิชิตได้สอนกระบี่ กระบองซึ่ งเป็ นวิชาที่เหมือนง่าย
แต่ ทําได้ยาก จึงคิดหาวิธี สอนให้สนุ กเป็ นประการแรก และสอนให้อิสระไม่บังคับ ไม่ชอบรําก็ ทํา
ให้ ผู ้ เรี ยนสนุกก่อนคือการสอนตี ดังตัวอย่างข้อมูลที่ลูกศิ ษย์เล่าต่อไปนี้ “...ใช้การสอนแบบเป็ น
กันเองไม่ต้องมี เครื่ องแต่ งกายเฉพาะไม่ ต้องเตรี ยมอาวุธใช้อะไรก็ ได้ในการเรี ยน... มีการทําให้ดู ...
สอนให้ตี ก่อนเพื่อให้สนุก ... ฝึ กท่าฟันให้ได้ก่อนแล้วจึงรํ า ...”
3. ตั้ งใจทุ ่มเทการสอน ทําให้ดู โดยไม่แสดงความเบื่อหน่ าย การสอนเป็ นชีวิตจิตใจของครู
วิชิต ครู จะไม่เคยแสดงความเบื่ อหน่ายในการสอน สิ ่ งที่ครู พูดเป็ นประจําคือ “...ครูสอนวิ ชาทักษะ