Page 164 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครู วิชิต ชี้เชิญ
152
ครู วิชิ ตได้เป็ นประธานในการร่ างหลักสู ตรศึ กษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึ กษาแบบองค์
แขนงหลักสู ตรการเรี ยนการสอน กลุ่ มที่ 4 บูรณาการด้วยหลักการดู แลสุขภาพและป้ องกันตัววิถีไทย
ด้วยมีความคิดว่า
...หลักสูตรนี้ ต้องการสอนเรื่ องของสุขภาพ ป้ องกันตัวในที่นี้
ไม่ได้หมายถึ งการต่อสู้ แต่ หมายถึงการปกป้ องร่ างกายไม่ให้
เกิดอันตรายจากโรคภัยไข้เจ็ บหรื ออันตรายอื่น ๆ ...และการใช้
ศิลปะการต่ อสู้ป้ องกันตัวก็เป็ นส่ วนหนึ่ งของการดูแลสุ ขภาพ
และป้ องกันตัว...
ในสถานที่แห่ งนี้ ครู วิชิตได้รั บอิสระในการทํางานและได้โอกาสทดสอบการใช้ศิลปะการต่อสู ้ป้ องกัน
ตัวแบบไทยในการพัฒนาผู ้ เรี ยน ครู วิชิ ตกล่าวว่าที่นําเรื่ องศิลปะการต่ อสู้ป้ องกันตัวมาสอนที่ นี่เพราะ
ต้องการให้ผู ้ เรี ยนมีโอกาสซึ มซับวิชานี้ และอยากพิสู จน์ว่าการเรี ยนศิ ลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวจะทําให้
ผู ้เรียนมีความคล่องแคล่ว มีทักษะที่สามารถถ่ายโยงไปสู ่ทักษะการเล่นกีฬาอื่นๆ ได้เช่นเดียวกับ
ประสบการณ์ ที่ครู วิชิตเคยพบหรื อไม่ ดังการให้สัมภาษณ์ต่ อไปนี้
. . .ต้องการให้ ทุ กคนค่ อยๆซึ มซั บพื้ นฐานมวยไทย กระบี่
กระบองเพราะตัวเองมีประสบการณ์ ... เราอยากจะดู ..คือครู
วิชิ ตไปคัดฟุตบอลก็ติดนักกี ฬาที มจังหวัด คัดบาสเกตบอลก็ติ ด
บาสเกตบอลทีมเขต แต่ ครู วิชิ ตเล่นแต่กระบี่กระบอง ไม่ เคยจับ
ลูกบาสไม่ เคยเล่นฟุตบอล จะเห็นได้ว่าทักษะกระบี่กระบองนั้ น
สามารถนําใช้ได้กับทุกกี ฬา แต่เราจะไม่บอกให้ เขารับรู ้ ด้วย
ตัวเอง...
นอกจากการใช้ศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวในการพัฒนาสุ ขภาพ พัฒนาทักษะทางกายให้แก่ ผู ้ เรี ยนแล้ว
สิ ่ งสําคัญที่ ครู วิชิ ตต้องการพัฒนาผู้ เรี ยนจากภายในผ่านการเรี ยนศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบไทยคือ
ให้ ผู ้ เรี ยนมีความกตัญ�ูต่ อพ่อแม่ ผู ้มีพระคุณ ดังคําให้สัมภาษณ์ ต่อไปนี้