Page 160 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครู วิชิต ชี้เชิญ
148
การจั ดการเรียนการสอน
ชุ มชนแห่งการเรียนรู ้
โรงเรี ยนรุ ่ งอรุ ณส่ งเสริ มสนับสนุนให้ ทุกคนได้เรียนรู ้ และแบ่งปั นความเข้าใจ รวมถึง
ประสบการณ์ให้กับผู ้ อื่น โรงเรี ยนได้สร้างสิ ่งแวดล้อมที่เป็ นธรรมชาติ สําหรับนักเรี ยนที่จะได้สํารวจ
ค้นหาความสัมพันธ์ที่ เกื้อกู ล พอเหมาะพอดี ระหว่ างธรรมชาติ วัฒนธรรม และตัวนักเรี ยนเอง
บรรยากาศในห้องเรี ยนได้ถูกออกแบบให้เหมือนกับบ้านที่ เน้นความสัมพันธ์ของครู - นักเรี ยนอย่ าง
ใกล้ชิด โดยสอนทั้ งชี วิตและวิ ชา และสนับสนุนให้ความสัมพันธ์ของบ้าน (ผู้ปกครอง) และ โรงเรียน
เกื้อกูลและเรียนรู ้ร่วมกัน
หน่ วยการเรี ยนรู้แบบบูรณาการสู่ ชีวิต
การเรียนการสอนที่ รุ ่งอรุ ณจะเป็ นแบบโครงเรื่ องนํา (Thematic Approach) ซึ่ งจะครอบคลุม
เนื้อหาสาระวิ ชาอย่างเป็ นองค์รวม เพื่อให้ผู ้ เรี ยนเข้าใจถึงที่ มา-ที่ไปและความสําคัญของเรื่องราวนั้ นๆ
จนสามารถประมวลภาพรวมในหลากหลายมิติ และเชื่อมโยงสู่ ชี วิตของตนเองและผู้อื่นได้
หน่ วยการเรียนรู ้แบบบูรณาการสู่ชี วิตมีกระบวนการเรียนรู้ หลัก 4 ขั้ นตอน คือ
1) ขั้ นนําเข้าสู่ บทเรียน (จุดประกาย)
2) ขั้ นลงมือปฏิบัติ (Active Learning)
3) ขั้ นประมวลความเข้าใจ และ
4) ขั้ นนําเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบของ “งานหยดนํ้ าแห่งความรู ้”
ครู จะประเมินผลการเรี ยนรู้ตามที่เกิ ดขึ้ นจริง (Authentic Assessment) วัดพัฒนาการของเด็ก
เป็ นรายบุคคลตลอดปี การศึกษา ซึ่ งประมวลจากจุดประสงค์ของวิชา ชิ้ นงาน กิจกรรมในชั้ นเรี ยน
รวมไปถึ งการนําเสนอผลงานในขั้ นสุดท้ าย ทั้ งนี้ หน่วยการเรี ยนรู้ แต่ละหน่ วยจะมี“คุ ณค่า”หรื อ
ประโยชน์ของเนื้ อหาสาระวิชาที่ มีต่อตัวนั กเรียนที่ ครู ได้ระบุไว้เป็ นแกนกลางเชื่ อมโยงขั้นตอนต่ างๆ
เข้าไว้ด้วยกัน
หน่ วยการเรี ยนการสอนของนักเรี ยนทุกคนตั้ งแต่ ชั้ นอนุบาลไปจนถึ งระดับมัธยมของ
โรงเรี ยนจึ งประกอบด้วยกระบวนการเรียนรู ้จากการทํากิจกรรมตามความเป็ นจริ งต่างๆ เป็ นหลัก เช่น
การทําอาหาร การทําสวน การปลูกข้าว เป็ นต้น
การใช้หน่ วยการเรี ยนเช่ นนี้ ต้องอาศัยเวลาที่ต่ อเนื่ องจึงไม่สามารถใช้ระบบตารางสอน
ตามปกติ ได้ ทางโรงเรี ยนจึงใช้ระบบกลุ ่มวิชา (Block) โดยในหนึ่ งปี การศึกษาจะแบ่งออกเป็ นสาม
เทอม (12 สั ปดาห์ ต่อเทอม) ในแต่ ละเทอมประกอบด้วยหน่วยการเรี ยนรู ้หลัก 1 หน่ วย (ภูมิปั ญญา
ภาษาไทย มานุ ษย์และสังคมศาสตร์ และธรรมชาติวิทยา) วิชาพื้นฐาน (คณิ ตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ