ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย: คุ
ณค่
าแท้
และกระบวนการถ่
ายทอด กรณี
ศึ
กษาครู
วิ
ชิ
ต ชี
้
เชิ
ญ
6
บทที่
2
เอกสารและงานวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง
เอกสารและงานวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง
ในการทํ
าวิ
จั
ยครั
้
งนี
้
ผู
้
วิ
จั
ยได้
ศึ
กษาค้
นคว้
ารายละเอี
ยดของเนื
้
อหาที่
เกี่
ยวข้
อง และนํ
ามาเรี
ยบ
เรี
ยงไว้
ดั
งหั
วข้
อต่
อไปนี
้
ก. เอกสารที่
เกี่
ยวข้
อง
1. ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย
2. หลั
กสู
ตรวิ
ชาการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย
3. คุ
ณค่
า (Value)
4. การจั
ดการศึ
กษา : กระบวนการถ่
ายทอด
5. ครู
ภู
มิ
ปั
ญญา
ข. งานวิ
จั
ยที่
เกี่
ยวข้
อง
ก. เอกสารที่
เกี่
ยวข้
อง
1. ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย
การต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วจั
ดเป็
นทั
้
งศาสตร์
และศิ
ลป์
เป็
นศาสตร์
คื
อ เป็
นวิ
ชาการที่
สามารถศึ
กษา
หาความรู
้
ได้
มี
ระเบี
ยบแบบแผนในการศึ
กษาที่
แน่
นอน เป็
นศิ
ลป์
คื
อ มี
เทคนิ
คที่
ได้
มาจากการ
ประยุ
กต์
ความรู
้
มาใช้
เต็
มไปด้
วยวิ
ธี
การ กลยุ
ทธ์
ลวดลาย ซึ
่
งยากจะเรี
ยนรู
้
และปฏิ
บั
ติ
ได้
อย่
างเจนจบ
และผู
้
ที่
ใช้
ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแต่
ละคนจะมี
การพั
ฒนาเทคนิ
ควิ
ธี
ที่
ไม่
ซํ
้
าแบบกั
น สํ
าหรั
บ
ประเทศไทยศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วมี
ส่
วนสํ
าคั
ญอย่
างยิ
่
งในการป้
องกั
นประเทศให้
อยู
่
เป็
นเอกราชมา
จนถึ
งทุ
กวั
นนี
้
คนไทยแต่
โบราณนั
้
นยึ
ดถื
อกั
นมาว่
า“ชายฉกรรจ์
ที่
กํ
าเนิ
ดเป็
นคนไทยทุ
กคนจะต้
องเป็
น
ทหาร” เพราะในการสร้
างบ้
าน เมื
องในระยะแรกย่
อมต้
องมี
การศึ
กสงครามเพื่
อรั
กษาดิ
นแดนหรื
อเพื่
อ
ขยายดิ
นแดน ผู
้
ชายไทยทุ
กคนจะต้
องเข้
าสู
้
ศึ
กทํ
าหน้
าที่
เป็
นทหารของประเทศ ดั
งนั
้
น การสร้
างผู
้
ชายไทยให้
มี
ลั
กษณะของ “นั
กรบ” จึ
งเป็
นความจํ
าเป็
นเพื่
อการรั
กษาชาติ
บ้
านเมื
อง
ในสมั
ยโบราณแต่
ละหมู
่
บ้
านต่
างมี
“เจ้
าหมู
่
” เป็
นผู
้
ควบคุ
มกํ
าลั
งของหมู
่
บ้
าน อั
นถื
อได้
ว่
าเป็
น
หน่
วยทหารที่
มี
ขนาดเล็
กที่
สุ
ดของประเทศ หมู
่
บ้
านเหล่
านี
้
ในยามสงบต้
องมี
การจั
ดเตรี
ยมอาวุ
ธและ
เสบี
ยงอาหารให้
พร้
อม อาวุ
ธที่
จั
ดหาไว้
ประจํ
าบุ
คคลหรื
อประจํ
าตั
วของนั
กรบในหมู
่
บ้
าน เช่
น ทวน
หอก แหลน หลาว ขอไม้
หน้
าไม้
ง้
าว เกาทั
ณฑ์
ตะบอง ขวาน มี
ดเหน็
บ มี
ดปลายตั
ด และดาบซึ
่
งมี
ทั
้
ง