Page 135 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

Basic HTML Version

ศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย: คุ
ณค่
าแท้
และกระบวนการถ่
ายทอด กรณี
ศึ
กษาครู
วิ
ชิ
ต ชี
เชิ
126
การปฏิ
บั
ติ
ตนของครู
วิ
ชิ
ตั
วอย่
างข้
อมู
5. เป็
นผู
มี
วิ
นั
ยในการทํ
างาน
...อาจารย์
เป็
นแบบอย่
างของการมี
วิ
นั
ยปฏิ
บั
ติ
งาน... เช่
จะต้
องมี
การซ้
อมก็
จะซ้
อมอย่
างจริ
งจั
ง...
6. เป็
นนั
กประสานงาน
...มี
การแสดงที่
หอประชุ
มคุ
รุ
สภาหลายครั
งซึ
งอาจารย์
วิ
ชิ
ก็
เป็
นแม่
งาน...ท่
านเป็
นแม่
งานที่
ดี
ประสานติ
ดต่
อตรงนู
ตรงนี
ทํ
าให้
งานเดิ
นไปได้
...
7. เป็
นผู
มี
ความคิ
ดริ
เริ
ม สร้
างสรรค์
...วิ
ธี
การสอนมี
การดั
ดแปลงจากปั
ญหาที่
พบ เช่
น สอน
พรหมนั
งแล้
วเจ็
บเข่
าจะเปลี่
ยนโดยหั
ดในท่
ายื
นก่
อนแล้
ค่
อยนั ่
ง...
...แรกเริ ่
มจะเป็
นการพากย์
แบบต่
อสู
แล้
วก็
มี
แฝงความรู
เล็
กน้
อย ต่
อมาเริ ่
มประยุ
กต์
มี
การขั
บเสภา ...ประวั
ติ
ศาสตร์
...
ผลของการเข้
าร่
วมกิ
จกรรมศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วแบบไทยต่
อผู
เรี
ยนทั
งทางด้
านร่
างกาย จิ
ตใจ และ
ปั
ญญา
สิ ่
งที่
ผู
เรี
ยนได้
รั
บจากการเรี
ยนศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วคื
อ การได้
เรี
ยนรู
ทั
กษะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
ว มี
ความ ความมั ่
นใจในตนเอง แก้
ปั
ญหาได้
ใจเย็
น ไม่
ก้
าวร้
าว รู
จั
กการอดทน มี
ความ
ผู
กพั
นที่
เกิ
ดขึ
นระหว่
างครู
กั
บศิ
ษย์
และเรี
ยนรู
วิ
ธี
การดํ
าเนิ
นชี
วิ
ตตามแบบอย่
างของครู
สิ ่
งที่
ผู
เรี
ยนได้
รั
บจากการเรี
ยน
ตั
วอย่
างข้
อมู
1. ความมั ่
นใจในตนเอง สามารถแก้
ปั
ญหา
เฉพาะหน้
าได้
...มั ่
นใจในตั
วเองเราไม่
รั
งแกเขาเขาก็
ไม่
รั
งแกเรา...
...ผมเคยถู
กอั
นธพาลรุ
ม 7 คน...ไม่
ตกใจ เราเคยฝึ
ก มี
สติ
...ใช้
ความรู
จากที่
เรี
ยนมาต่
อสู
และช่
วยเพื่
อนออกมา
จากวงล้
อมได้
...
2. ใจเย็
น อดทน มี
เหตุ
ผล
...ฝึ
กให้
เป็
นคนใจเย็
น... บางครั
งก็
มี
อารมณ์
บ้
าง ... จะ
ไปไล่
ตี
รั
นฟั
นแทงเขาไม่
มี
...