Page 13 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
4
6.ขาดการค้ นคว้ าวิจั ย ที่ผ่านมาการศึ กษาวิจัยเพื่ออนุ รักษ์ภูมิปัญญาศิลปะการต่ อสู้ป้ องกัน
ตัวแบบไทยย ังมีอยู่น้อยมาก
7.ขาดการสนับสนุนจากสื่ อมวลชน การเผยแพร่ ความรู ้ในศิลปะการต่ อสู้ ป้ องกันตัวแบบ
ไทยในเชิ งการอนุรั กษ์ขาดแรงสนับสนุ นจากสื่อมวลชนทําให้การเผยแพร่ ไปสู่ วงกว้างเป็ นไปได้ยาก
และเมื่ อมีการเผยแพร่ ผ่านสื่ อมวลชนก็เป็ นการเผยแพร่ ในเชิ งของกีฬาและการแข่งขันเป็ นหลัก
8.ขาดความสนใจจากผู้ บริ หาร ผู้บริ หารสถานศึ กษาทุกระดับมองข้ามวิชาศิลปะการต่ อสู้
ป้ องกันตัวแบบไทยอาจเป็ นเพราะสนใจกีฬาที่ กําลังอยู่ในกระแสหลักหรื อกีฬาสากลที่ สามารถแข่งขัน
ในระดับนานาชาติ นอกจากนี้ ผู ้ บริ หารระดับประเทศก็ไม่ให้ความสนใจและไม่ให้ความสนับสนุ น
ศิ ลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบไทยในเชิ งการอนุรั กษ์และการถ่ ายทอดในลักษณะของภูมิปั ญญาแต่
สนับสนุนในเชิงของกีฬาเพื่อทําชื่อเสี ยงให้ประเทศ
จากอุปสรรคที่ครู วิชิ ต ชี้ เชิญได้สรุ ปไว้ใน “ประวัติครู ภูมิปัญญาไทย” ข้างต้นทําให้เห็ นได้
ว่า การอนุรั กษ์ภูมิปั ญญาศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบไทยให้ ดํารงอยู ่ต่อไปในอนาคตนั้ นจะต้อง
ตั้ งอยู่ บนฐานของความเข้าใจอย่างลึกซึ้ งถึ งคุณค่าและกระบวนการถ่ายทอดที่ เหมาะสมกับสั งคมในยุค
ปัจจุ บัน
ครู วิชิ ต ชี้ เชิญ เป็ นผู้ที่ได้รับคัดเลือกจากสภาการศึกษาให้เป็ นครู ภูมิปัญญาไทยภาคกลางรุ่ น
ที่ 4 ด้านศิลปกรรม ( ศิลปะการต่ อสู้ป้ องกันตัว ) เมื่ อปี พ.ศ.2548 ซึ่ งการยกย่องเชิ ดชูเกียรติบุ คคลให้
เป็ นครู ภูมิปัญญาไทยนั้ นเป็ นการตอบสนองนโยบายของรัฐบาลในการส่ งเสริ มให้ใช้ภูมิปัญญาไทยใน
การจั ดการศึ กษาให้ เป็ นรู ปธรรมและนําไปสู่ การปฏิบัติ ได้อย่ างชัดเจน โดยสภาการศึ กษาจะ
ดําเนินการสื บค้น สรรหา คัดเลือก และยกย่องผู ้ ทรงภูมิปั ญญาด้านหนึ่ งด้านใดที่เป็ นผู้สร้างสรรค์
สื บสานภู มิปัญญาดังกล่าวมาอย่างต่ อเนื่ องจนเป็ นที่ยอมรับของสั งคมและชุมชนให้เป็ นครู ภูมิปัญญา
ไทยเพื่ อทําหน้าที่ในการถ่ายทอดภูมิปัญญาในสาขาของตนเองเข้าสู่การศึ กษาในระบบ การศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ครู วิชิ ต ชี้ เชิญเป็ นผู้ที่สื บทอดการสอนศิลปะการต่อสู ้ป้ องกั นตัว
แบบไทยในทุกรู ปแบบมาเป็ นเวลา 45 ปี งานวิจัยนี้ จึงมุ ่งศึ กษากระบวนการถ่ายทอดศิ ลปะการต่อสู้
ป้ องกันตัวและแนวคิดเรื่ องคุณค่าแท้ของครู วิชิ ต ชี้ เชิญ ซึ่ งปัจจุ บันเป็ นผู้สอนศิลปะการต่อสู้ ป้ องกัน
ตัวในสถาบันอาศรมศิ ลป์ และโรงเรี ยนรุ่ งอรุ ณ และได้รั บเชิ ญให้สอนศิ ลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวใน
สถาบันต่ าง ๆ อย่างต่ อเนื่ อง เนื่ องจากเล็งเห็นว่าบุคคลที่ เป็ นผู ้ ทรงภู มิปัญญานั้ นเป็ นผู้ที่มีปรัชญา
แนวคิดในศาสตร์ นั้ น ๆ อย่างลึ กซึ้ ง มี กระบวนการเรี ยนรู้ ของตนเอง มีความคิดริ เริ ่ มกิจกรรมต่าง ๆ
ด้วยตนเอง มี กระบวนการและวิธี การถ่ายทอดความรู ้ ความคิด ความเชื่อที่มี เอกลักษณ์ เฉพาะตัว
ดังนั้ น การศึ กษาแนวคิดและประสบการณ์ของผู ้ ทรงภู มิปั ญญาจึงสามารถเป็ นแนวทางให้แก่ผู ้ ปฏิบัติที่
เป็ นคนรุ่ นใหม่สามารถสื บทอดองค์ความรู้ ความคิดและการปฏิบัติที่ดี สื บต่อไปย ังคนรุ่นต่อ ๆ ไปได้