Page 12 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
3
ครู วิชิ ต ชี้ เชิ ญ ได้กล่าวถึงอุปสรรคของการถ่ายทอดคุณค่ าของศิ ลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัว
แบบไทยในปัจจุ บันไว้ในประวัติครู ภูมิปัญญา ( วิชิต ชี้ เชิญ,2548 ) ไว้ดังนี้
1. ทัศนคติของผู้ เรี ยน เยาวชนในปัจจุบันขาดความเข้าใจในคุ ณค่าของศิ ลปะการต่อสู้
ป้ องกันตัวแบบไทยอย่างแท้จริ ง มักมองว่าผู้ ที่ เรี ยนมวยไทยและกระบี่กระบองเป็ นผู้ล้าสมัย เรี ยนแล้ว
จะเป็ นอันตราย เป็ นวิชาของนักเลงหรื อ เป็ นวิชาที่ คนยากจนเรี ยนเพื่อหารเลี้ ยงชีพ และมองศิลปะการ
ต่ อสู ้ป้ องกันตั วแบบไทยโดยเฉพาะมวยไทยว่ าเป็ นกี ฬาที่ มุ ่ งเน้นการแข่ งขันเอาชัยชนะและ
ผลตอบแทนมากกว่าการตีความและให้คุ ณค่าในเชิงภูมิปัญญา
2.ขาดหน่ วยงานและบุคลากรที่สอนเพื่อการอนุ รักษ์ เมื่อมี ผู ้ ที่มีความเข้าใจถึงแก่นคุณค่า
ของศิ ลปะการต่ อสู ้ป้ องกันตัวน้อยจึ งขาดหน่ วยงานที่ จัดการสอนเพื่อถ่ายทอดภู มิปัญญาได้ อย่าง
ถู กต้องแม่นย ํา หน่วยงานที่ สอนศิลปะการต่ อสู้ป้ องกั นตัวแบบไทยโดยเฉพาะมวยไทยในปั จจุบัน
เน้นที่ การฝึ กคนเพื่อประกอบอาชีพชกมวยและเพื่อการแข่งขันเป็ นหลัก สําหรับกรพบี่กระบองนั้ น
สํานักที่ สอนกระบี่กระบองให้บุคคลทั่วไปมีน้อยมาก ที่ พอเหลืออยู ่ในขณะนี้ จะใช้ บ้านครู เป็ นที่สอน
ซึ่ งรั บผู้ เรี ยนได้จํานวนจํากัดและไม่เป็ นที่ รู้จักในวงกว้าง
3.ขาดการสร้ างครู รุ่ นใหม่ ที่มีความเข้าใจอย่างลึ กซึ้ งและมีทักษะที่ ดี ในศิลปะการต่อสู้
ป้ องกันตัวแบบไทย เนื่ องจากการเรี ยนวิชาเหล่านี้ เป็ นกระบวนการที่ต้องใช้เวลา ใช้ความต่ อเนื่ อง
และใช้ความอดทนพยายามของผู ้ เรี ยน ปัจจุ บันครู รุ่ นใหม่ที่เรี ยนวิชานี้ มักเรี ยนเพราะเป็ นวิชาบังคับ
ตามหลักสู ตรผู ้ เรี ยนจึ งพยายามเรี ยนเพื่อให้ผ่ านหลักสูตรมากกว่าเรี ยนเพราะความต้องการของตนเอง
เมื่อเรี ยนจบจึ งไม่มีความชํานาญทางด้านทักษะ และไม่ซาบซึ้ งหรื อมีความเข้าใจถึงแก่นคุณค่ าที่แท้
จริ งของศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัว
4.ขาดการประยุ กต์ กิจกรรมการสอนให้ เหมาะสมกับยุคปั จจุ บัน การสอนวิชาต่าง ๆ ใน
ปั จจุบันครูต้องมีวิธีการสอนที่ จูงใจให้ผู ้เรี ยนเห็ นคุณค่า สนุกสนานและสอดคล้องกับชีวิตประจําวัน
รวมไปถึ งถึงการจัดกิ จกรรมการเรี ยนรู ้ ที่เชื่ อมโยงความเป็ นสากลกั บความเป็ นภู มิปั ญญาไทยให้
กลมกลืนกัน แต่ การสอนในโรงเรี ยนปั จจุบันเป็ นการสอนตามแบบที่ ครู เรี ยนมาไม่มีการนํามา
ดัดแปลงเทคนิคการสอนให้เหมาะกับนักเรี ยน
5.การแยกองค์ ความรู้ เป็ นส่ วนเสี ้ยว วิชาศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบไทยเป็ นวิ ชาที่รวม
องค์ความรู ้ทั้ งเรื่ องศาสนา ภาษา ประวัติศาสตร์ ดนตรี ศิลปหัตถกรรม วรรณคดี ฯลฯ แต่ การสอนที่
ผ่ านมามักฝากเรื่ องของศิลปะการต่อสู้ ป้ องกันตัวไว้กับครูพลศึ กษา โดยจัดวิ ชามวยไทยและกระบี่
กระบองเอาไว้ในวิชาพลศึ กษาซึ่ งแยกส่ วนออกจากวิชาอื่นๆ การถ่ ายทอดจึงมุ ่งเน้นไปที่ทักษะเชิง
กี ฬามากกว่าภูมิปัญญาและไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ ไปสู่ศาสตร์ อื่นๆ ได้