Page 118 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
109
... ผมคิดว่ าเป็ นความทุ่ มเทของอาจารย์มากกว่าที่มาดูแลเรา ให้
คําแนะนําและเหมือนกับเข้าใจพวกเรา ...ท่านมาให้ความสนใจ
อย่างมาก ๆ และมาดูแลอย่างใกล้ชิ ดและให้คําแนะนําต่าง ๆ...
...อาจารย์เป็ นแบบอย่างของการมีวินัยปฏิบัติ งานค่อนข้างดี เช่น
จะต้องมีการซ้อมก็จะซ้อมอย่างจริ งจัง...
ศิษย์มศว. คนที่ 1
การวัดและประเมินผลการเรี ยนสํ าหรับผู้ ที่ จะจบการศึกษาไปเป็ นครูพลศึ กษาเปลี่ยนไปจากการสอน
ระยะแรกเนื่ องจากเป็ นการวัดและประเมินผลในระบบการเรี ยน ดังนั้ นผู ้ เรี ยนต้องสามารถจัดแสดง
การต่ อสู้ป้ องกันตัวโดยมี การบรรยายประกอบได้ ต้องผลิตสื่ อการสอน เช่ น ทําอาวุธและตัดชุดการ
แสดงของตนเอง ดังข้อมูลต่อไปนี้
...เป็ นการวัดผลโดยนิสิ ตต้องจัดทีมแสดงอย่างน้อย 5 อาวุธ โดย
มีอาวุธบังคับ 4 อย่าง และเลือกอิสระ 1 อย่าง การแสดงต้องมี
การบรรยายประกอบ นอกจากนี้ นิสิ ตต้องทําสื่ อการสอนเป็ น
เช่น ทําดาบรํา กระบี่รํา ตัดชุดกระบี่ ...
ครู วิชิต ชี้ เชิ ญ
...การสอบกระบี่กระบองของครูจะเน้นแม่บท ความถูกต้องตาม
ที่เรี ยนมา...ท่าไม้รําของอาจารย์นาคอย่างถูกต้อง .. สอบการเข้า
กลม การตี ไม่ ต้องมีกลมมาก ครู จะเน้นว่าทําอย่างไรก็ได้ แต่
หนึ่ งสมจริ ง สมจัง สองอย่าสั้ นมาก สามเริ่ มเป็ นจบเป็ น...
ศิษย์มศว. คนที่ 2
นอกจากสอนการรํ าที่ ถู กต้องและสอนทั กษะการใช้อาวุ ธประเภทต่ างๆ แล้วสิ ่ งที่ ครู วิชิ ตเน้ น
ตลอดเวลาคือการสร้างความภาคภู มิใจและความรั กในวิชากระบี่กระบองและให้ช่วยกันรักษาวิชานี้ ไว้
ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ขั้ นต้นเลยครู จะสอนแบบอบรม เริ่ มต้นครู จะสร้างความรั กใน
วิชานี้ ครู พูดว่า “ศิลปะกีฬาไทยกระบี่กระบองของเราบรรพบุรุ ษ