๗๐
๑.๒ เนื้
อเรื่
อง
ด๎
านเนื้
อเรื่
องหรื
อเนื้
อหาของความเรี
ยงนั้
น สไตน๑
มั
นและวิ
ลเลน (๑๙๖๖, pp. ๒-๔) กลํ
าว
วํ
า ควรประกอบด๎
วยคุ
ณลั
กษณะที่
ดี
ดั
งนี้
๑) เสนอความรู๎
ที่
ถู
กต๎
อง สมบู
รณ๑
๒) มี
ความคิ
ดที่
นํ
าสนใจ ด๎
วยมุ
มมองแปลกใหมํ
หรื
อสร๎
างสรรค๑
มี
ความรู๎
รอบ และลุํ
มลึ
ก
๓) มี
ความตรงประเด็
นเรื่
อง
๔) มี
ความแจํ
มแจ๎
งชั
ดเจน
๕) มี
น้ํ
าเสี
ยงหรื
อทํ
าที
ที่
จริ
งจั
ง จริ
งใจ และเป็
นมิ
ตรตํ
อผู๎
อํ
าน
เมื่
อพิ
จารณา
ความเรี
ยงอย่
างเป็
นทางการ
ซึ่
งเป็
นงานเขี
ยนเชิ
งสาระ คื
อ มุํ
งการให๎
ข๎
อมู
ลหรื
อความรู๎
เป็
นสํ
าคั
ญนั้
น “ประคิ
ณ ชุ
มสาย ณ อยุ
ธยา” จะนํ
าเสนอประเด็
นเรื่
องอยํ
างแจํ
ม
แจ๎
งชั
ดเจน รวมทั้
งให๎
ความรู๎
ที่
เกี่
ยวข๎
องอยํ
างละเอี
ยด ชั
ดเจน และลุํ
มลึ
ก เชํ
น ในความเรี
ยงเรื่
อง
แมร์
หลุ
ยส์
เดอ ลาตรี
นิ
เต
ซึ่
งเป็
นชี
วประวั
ติ
ของอธิ
การิ
ณี
เจ๎
าคณะแขวงชาวไทยคนแรกของคณะ
เซนต๑
ปอล เดอ ซาร๑
ต มี
ข๎
อมู
ลเกี่
ยวกั
บผู๎
เป็
นเจ๎
าของประวั
ติ
อยํ
างละเอี
ยดตั้
งแตํ
ชี
วิ
ตการเรี
ยน การมี
โอกาสรํ
วมทํ
างานกั
บอธิ
การิ
ณี
ชาวฝรั่
งเศสที่
มี
ฝี
มื
อความสามารถสู
ง การปฏิ
บั
ติ
งาน และแตํ
ละยํ
างก๎
าว
ของความเจริ
ญเติ
บโตอยํ
างมั่
นคงในหน๎
าที่
การงาน จนก๎
าวสูํ
ตํ
าแหนํ
งอธิ
การิ
ณี
เจ๎
าคณะแขวงชาวไทย
คนแรก
...เธอเริ่
มเรี
ยนหนั
งสื
อเมื่
อโตมากแล๎
วเชํ
นเดี
ยวกั
บเด็
กในชนบทอื่
นๆในยุ
คโน๎
น แตํ
เมื่
อเธอเริ่
ม
เรี
ยน พระจิ
ตเจ๎
าผู๎
ทรงปฏิ
บั
ติ
งานในตั
วเธอตลอดมา ก็
ทรงแสดงให๎
ประจั
กษ๑
ถึ
งความกระจํ
าง
ใสแหํ
งดวงปั
ญญา ในพระ อารั
กขาของพระองค๑
เด็
กน๎
อยมา เรี
ยนหนั
งสื
อเหมื
อนสมองไมํ
รู๎
จั
ก
กั
บความเหนื่
อยล๎
า เธอตั
กตวงความรู๎
เข๎
าไว๎
เข๎
าใจทุ
กสิ่
งและแสดงออกได๎
อยํ
างเต็
มภาคภู
มิ
...
(
รายศิ
ลาเรี
ยง :
แมร๑
หลุ
ยส๑
เดอ ลาตรี
นิ
เต, หน๎
า ๕๒ – ๕๓)
ความเรี
ยงเรื่
อง
ศาสตราจารย์
คุ
ณหญิ
งมานา บุ
ญคั้
นผล
มี
วิ
ธี
เรี
ยบเรี
ยงโดยให๎
ความรู๎
เกี่
ยวกั
บประวั
ติ
รวมทั้
งการเสนอภาพให๎
รู๎
จั
กบุ
คคลผู๎
ที่
กลํ
าวถึ
ง เป็
นประเด็
นสํ
าคั
ญของเรื่
องเป็
นอยํ
างดี
ดั
งเชํ
น