Page 168 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

วรวุฒิ โรมรัตนพันธ์ (๒๕๔๖ : บทคัดยํ อ) ได๎ศึ กษาเรื่องทุนทางสังคมในฐานะปัจจั ยการผลิตของ
เศรษฐกิจชุมชน มีวัตถุประสงค์เพื่อศึ กษา แนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับทุ นทางสังคมของทั้งในและตํางประเทศ และ
ศึกษาพลั งของทุนทางสังคมทั้งในและตํางประเทศ และศึกษาพลังของทุ นทางสังคมในการขับเคลื่อนเศรษฐกิ จ
ของชุมชน โดยมีขอบเขตการศึกษาครอบคลุมเนื้อหาที่เกี่ยวกับแนวคิด ทฤษฎี องค์ความรู๎เกี่ยวกับทุ นทางสังคม
รู ปธรรมทุนทางสังคมของเศรษฐกิจชุ มชน โดยศึกษาจากเอกสาร งานวิจัย และการสํารวจใน ๓ พื้ นที่ ได๎แกํ
ชุ มชนบ๎านโป่ งดํา จังหวัดนําน ชุมชนคลองกระจง จังหวัดสุ โขทัย และชุมชนปลักไม๎ลาย จังหวัดนครปฐม
ผลการศึกษาพบวํา ทุนทางสังคมเกิดจากความรํ วมมือรํวมใจ และความสัมพั นธ์ระหวํางคน หรือ
สถาบันบนความไว๎วางใจ ความเอื้ออาทร และความชํ วยเหลือเกื้อกูลกัน ในการศึกษาทุนทางสังคม สามารถ
ศึกษาได๎ จากคุณภาพชีวิตที่ดีของประชาชน หรื อการเติบโตของเครือขําย สํวนการวัดทุนทางสังคม มีวิธีวัดทํา
ได๎โดยการสังเกต หรือ การสํารวจ สํวนระดั บการวัดได๎ระดับ ปั จเจก ชุ มชนเมื องและประเทศ สําหรับแนวคิ ด
เศรษฐกิ จชุ มชน ผลการศึ กษาพบวํา ทุนทางสังคมใช๎ พลังความรู๎ / ความคิ ด และพลั งปัญญาชํวยขับเคลื่อน
เศรษฐกิจชุมชน และยังพบวําในฐานะที่เป็นปั จจัยการผลิต ทุนทางสังคมได๎ มีบทบาทเพิ่มประสิทธิ ภาพการผลิต
ให๎แกํ ระบบเศรษฐกิจชุมชนทุกขั้นตอน
นารีรัตน์ หลีนุ กูล (๒๕๕๒ : บทคัดยํอ) ได๎ ศึกษาเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรท๎องถิ่ น เรื่องสามชุ ก
ตลาดร๎อยปี สําหรับนั กเรียนชํวงชั้ นที่ ๒ สหวิทยาเขตเมืองสามชุก อํ าเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุ รี โดยมีความ
มุํงหมาย เพื่อพัฒนาหลักสู ตรท๎องถิ่น เรื่องสามชุ กตลาดร๎อยปี พบวํา
๑) การศึกษาข๎ อมูลพื้นฐานพบวํา นโยบายของหนํวยงานตํางๆ ต๎องการให๎ชุ มชนมีสํ วนรํวม
ในการบริหารและจั ดกิจกรรมทุกเรื่ องทุกประเด็น โดยการจัดกระบวนการเรียนรู๎ ในชุมชน ตามสภาพปัญหา
ชุ มชน ความต๎องการของท๎องถิ่น นักเรี ยน และสํงเสริ มให๎จัดหลักสู ตรท๎องถิ่น เพื่ อให๎เกิดกระบวนการพัฒนาที่ดี
ของสังคม ชุมชนและท๎องถิ่นตํอไป สํวนนั กเรียนและบุคลากรที่เกี่ยวข๎อง มีความต๎องการในการพัฒนาหลักสูตร
เนื่องจากหลักสูตรท๎องถิ่นสามารถนําเนื้อหาสาระในสํวนที่เกี่ยวข๎องมาสูํการศึ กษาโดยผํานประสบการณ์
๒) การประเมินผลและการปรับปรุงหลักสูตรพบวํา นักเรียนมีความรู๎ความเข๎าใจมากขึ้น มี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรท๎องถิ่ น เรื่องสามชุ กตลาดร๎อยปี ของนักเรียนชํวงชั้นที่ ๒ หลั งการเรียน
ตามหลั กสูตร ที่พัฒนาขึ้นสู งกวํากํอนการเรี ยนอยํางมี นัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ ๐.๐๕ พฤติกรรมในการอนุรั กษ์
สามชุ กตลาดร๎อยปี โดยภาพรวมอยูํระดับดี มากนักเรี ยนสามารถจั ดทําผลงานได๎อยํ างสวยงาม มี ความคิด
สร๎ างสรรค์ กล๎าพูดกล๎าแสดงออก มีความภาคภู มิใจ รั กและหํวงแหน ในท๎องถิ่นตนเอง ด๎านเจตคติของนักเรียน
ตํ อสามชุกตลาดร๎ อยปีอยูํในระดับดีมาก และหลักสูตรควรมีการปรั บปรุงระยะยาวในเรื่องการเรี ยนการสอนให๎มี
ความยืดหยุํนและสอดคล๎องกับเนื้อหาสาระ
การศึ กษาภูมิหลังทางประวัติ ศาสตร์ กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม : กรณีศึ กษาชุมชนตลาดสามชุก ๑๓๖