Page 161 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

๔) เป็นเวทีให๎คนในชุมชนท๎องถิ่นรํวมกันสร๎างเรื่องราวประวัติศาสตร์และสังคมของตัวเองขึ้ น
เพื่อให๎เกิดการบูรณาการการเรียนรู๎กับบุ คคลภายนอก
๕) จั ดหาความรํวมมือ โดยรํ วมมือกับหนํวยงานภาครัฐ เอกชน ชุมชนในท๎องถิ่ น เพื่อจั ดทํา
องค์ความรู๎ และจัดกิจกรรมที่ผู๎เข๎าชมสามารถเลือกเรียนรู๎ได๎ตามความสนใจและความถนัด
๖) มีสื่อที่ ใช๎ในการนําเสนออยํางหลากหลาย
๗) บู รณาการกับองค์กรตําง ๆ ในท๎องถิ่น ทั้งภาครั ฐ เอกชน และชุมชน เพื่อให๎ทุกภาคสํวนได๎
มีสํวนรํวมในการจั ดการกระบวนการเรียนรู๎ มีความหมายดังนี้
แหล่งเรียนรู้ในชุมชน
แหลํงเรียนรู๎ มีการเรียกชื่ อที่แตกตํางกันออกไป เชํน แหลํงสื่ อ การสอนชุมชน แหลํงความรู๎ แหลํง
ทรัพยากรชุมชน แหลํ งวิทยากรชุมชน เป็นต๎น แตํความหมายเหลํ านี้มีความใกล๎เคี ยงกัน ซึ่งแหลํงการเรี ยนรู๎มี
ความหมายดังนี้
นิพนธ์ ศุขปรีดี (๒๕๕๒) ได๎ ให๎ความหมายวํ า แหลํงเรียนรู๎ ในชุมชน หมายถึง ทุกสิ่งทุ กอยํางที่มี
อยูํ ในชุ มชน ซึ่งครู หรื อนั กเรี ยนนํ ามาใช๎ ประโยชน์ ทางการศึ กษาได๎ เชํน พิ พิ ธภั ณฑ์ สถานที่ราชการ
โบราณสถาน โรงพยาบาล แมํน้ําลําธาร โรงงาน และบุคคลที่โรงเรียนอาจเชิ ญมาเป็นวิทยากร หรือวิทยากรที่ทาง
โรงเรี ยนออกไปสัมภาษณ์ เยี่ยมเยียน เพื่อประโยชน์ ทางการศึกษา เชํ น บุรุ ษไปรษณีย์ ตํารวจ ชาวสวน ชาวนา
พํ อค๎า หรือเจ๎ าหน๎าที่ของทางราชการเป็นต๎น
กระทรวงศึกษาธิการ (๒๕๔๒) ได๎ กลําวถึ งแหลํงเรี ยนรู๎ในชุมชนและธรรมชาติ ชุ มชนและ
ธรรมชาติเป็นขุมทรัพย์มหาศาล สามารถเรียนรู๎จากชุมชนในเรื่องตําง ๆ มากมาย เชํน ความสัมพันธ์ระหวํางกลุํม
คนตําง ๆ ในชุ มชน ประวัติ ประเพณี พิธีกรรมชุมชน แหลํงเรียนรู๎ทางศาสนา วัฒนธรรม งานอาชีพ
สุวิทย์ มูลคา และ อรทั ย มูลคา (๒๕๔๕) ได๎ให๎ความหมายแหลํงเรี ยนรู๎ในชุมชนหมายถึง
๑) สถาบันของชุมชนที่ มีอยูํแล๎วในวิ ถีชี วิตและการทํามาหากินในชุ มชน เชํน วัด โบสถ์ วิหาร
ตลาด ร๎านขายของชํา ลานนวดข๎าว ป่า ห๎วย หนอง บึง เก็บเห็ ด หาปลา เป็นต๎น
๒) สถานที่หรื อสถาบันที่รั ฐและประชาชนจัดตั้งขึ้น เชํน อุทยานการศึกษาในวัด และชุมชน
อุ ทยานประวัติศาสตร์ อุ ทยานแหํงชาติ ทางทะเล ศูนย์ วัฒนธรรม ศูนย์ ศิ ลปาชีพ ศู นย์เยาวชน ศู นย์หัตถกรรม
ชุ มชน หอสมุด ห๎ องสมุดประชาชน พิพิ ธภัณฑ์ท๎ องถิ่น พิ พิธภัณฑ์พื้นบ๎ านเกี่ยวกับ สัตว์ พื ช ดิน หิ น แรํ เป็นต๎น
๓) สื่อเทคโนโลยี ที่ มีอยูํในโรงเรียนและชุมชน เชํน วีดี ทัศน์ ภาพสไลด์ โปรแกรมสําเร็ จรูป
ภาพยนตร์ หุํนหรื อโมเดลจําลองของจริง เป็นต๎น
การศึกษาภูมิ หลังทางประวัติศาสตร์ กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม : กรณีศึกษาชุมชนตลาดสามชุก ๑๓๐