Page 349 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

Basic HTML Version

องค
ความรู
ศิ
ลป
นแห
งชาติ
: นายสํ
าราญ เกิ
ดผล
๓๔๓
ลั
กษณะเด
นทางดนตรี
ข
อมู
ล : นายณภั
ทร วงศ
วุ
ฑฒิ
การบรรเลงเพลงของวงบ
านพาทยรั
ตน
มี
วิ
ธี
การเหมื
อนวงดนตรี
บ
านฝ
งธนฯ คื
อบ
านของ
จางวางทั่
ว พาทยโกศล เพราะนั
กดนตรี
ของวงบ
านพาทยรั
ตน
ได
ต
อเพลงจากสายนี้
ลั
กษณะเด
ของทางเพลงคื
อการใช
มื
อฆ
องซึ่
งเป
นลั
กษณะการบรรเลงที่
มี
วิ
ธี
การแตกต
างไปจากนั
กดนตรี
โดยทั่
วไป ทํ
านองเพลงบางเพลงมี
การเล
นลู
กเล
นมื
อฆ
องที่
ยากกว
า อี
กอย
างหนึ่
งคื
อทางระนาดเอก
ทางเพลงมี
ความเรี
ยบร
อย แต
ก็
ลึ
กซึ้
งด
วยการผู
กกลอน ทํ
าให
มี
ความไพเราะ จึ
งมี
ความต
างและ
แปลกไปจากวงดนตรี
อื่
นๆ
เล
นดนตรี
เก
งกั
บเล
นดนตรี
เป
ข
อมู
ล: สั
มภาษณ
คุ
ณครู
สํ
าราญ เกิ
ดผล อธิ
บายความหมายของการเล
นดนตรี
เป
นไว
ว
า คนที่
เล
นดนตรี
เก
กั
บเล
นดนตรี
เป
น มี
ความแตกต
างกั
น คนที่
เล
นดนตรี
เก
ง พวกนี้
มี
พรสวรรค
เล
นดนตรี
ได
คล
อง
เป
นพวกมี
ฝ
มื
อ แต
พวกนี้
มั
กขาดความรอบรู
ด
านเพลง ไม
รู
ประวั
ติ
ความเป
นมา ไม
รู
ว
าเพลงที่
เล
นนั้
ขาดเกิ
นเป
นอย
างไร ต
างกั
บคนที่
เล
นดนตรี
เป
น พวกนี้
รอบรู
ทุ
กอย
างว
าเพลงขาดเกิ
นเป
นอย
างไร
จั
งหวะเพลงเป
นอย
างไร การขึ้
นลงเพลงควรเป
นอย
างไร คนเล
นดนตรี
เก
งกั
บคนเล
นดนตรี
เป
หากมี
พร
อมอยู
ในคนเดี
ยวกั
นก็
นั
บว
าดี
มาก เรื่
องนี้
สมเด็
จพระเทพรั
ตนราชสุ
ดาฯ สยามบรมราช
กุ
มารี
ทรงมี
รั
บสั่
งกั
บคุ
ณครู
เมื่
อครั้
งที่
ทรงมอบหมายโครงการฝ
กเด็
กให
เรี
ยนดนตรี
ไทย ซึ่
งต
อมาคื
ศู
นย
ส
งเสริ
มและเผยแพร
ดนตรี
ไทย ในพระราชู
ปถั
มภ
สมเด็
จพระเทพรั
ตนราชสุ
ดาฯ สยามบรม
ราชกุ
มารี
ทรงมี
รั
บสั่
งว
า “ไม
ต
องสอนให
เด็
กเก
ง แต
สอนให
เด็
กเป
นดนตรี
จะได
ให
เขาไปเป
นครู
ต
อไป” ซึ่
งคุ
ณครู
สํ
าราญ เกิ
ดผล ตั้
งความหวั
งไว
ว
าบรรดาเด็
กดนตรี
ในโครงการฯ เมื่
อเรี
ยนสํ
าเร็
ระดั
บมั
ธยมศึ
กษาแล
วจะส
งให
เข
าศึ
กษาโปรแกรมวิ
ชาดนตรี
ศึ
กษาของมหาวิ
ทยาลั
ยราชภั
พระนครศรี
อยุ
ธยา เพื่
อจะได
เป
นครู
ดนตรี
และถ
ายทอดดนตรี
ต
อไป ดั
งนั้
นคุ
ณครู
สํ
าราญ เกิ
ดผล
จึ
งมุ
งสอนให
ศิ
ษย
เป
นดนตรี
นั
กดนตรี
ที่
บ
านพาทยรั
ตน
และที่
ศู
นย
ส
งเสริ
มดนตรี
ฯ ได
สอน และ
ฝ
กให
ตรวจสอบเพลงว
าเป
นอย
างไร เมื่
อต
อเพลงก็
ให
พิ
จารณาดู
ว
าเพลงนั้
นมี
กี่
จั
งหวะ เวลาขึ้
เพลงขึ้
นกี่
จั
งหวะ เต็
มจั
งหวะ ค
อยๆหั
ด ไม
ได
ยื่
นให
แต
วิ
ชาความรู
แต
สอนความเป
นดนตรี
ให
ด
วย
คุ
ณครู
สํ
าราญ เกิ
ดผลกล
าวถึ
งการดํ
าเนิ
นโครงการของศู
นย
ส
งเสริ
มดนตรี
ไทยฯ ไว
ว
“สมเด็
จพระเทพฯ ท
านทรงไว
วางใจ เป
นเรื่
องที่
ดี
ใจที่
สุ
ด และเมื่
อได
เห็
นความสํ
าเร็
จของ
ลู
กศิ
ษย
เวลาที่
พวกเขาไปบรรเลงถู
กใจ น้ํ
าตาเราไหล เราภู
มิ
ใจที่
เราสร
างเขามาถึ
งจุ
ดที่
ต
องการให
เขาเป
น แล
วดนตรี
ก็
เข
าถึ
งใจเขา”