Page 335 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

องคความรูศิลป นแหงชาติ : นายสําราญ เกิดผล ๓๒๙
ความสนใจดนตรีของเด็กรุนสมัยใหม ข อมูล : สัมภาษณ
ในป จจุบันเด็กรุ นใหมใหความสนใจเรียนดนตรีไทยกั นมากขึ้น แต ในความเห็นของ
คุ ณครูสําราญ เกิดผลแลว ท านมีความคิ ดเห็นวา นอกจากความสนใจที่จะเรียนดนตรีแล วยังตอง
หมั่ นสั่งสมประสบการณ เมื่อมี เวลาว างก็ควรตองฝ กทุกวั นนี้ ทานอธิ บายวาที่ บานพาทยรั ตน
มีลู กศิษย ที่ท านไดไปสอนตามสถาบันต างๆ เมื่อสอนแล วแตศิ ษยเหลานั้ นก็ยังตามไปฝกเรี ยน
ดนตรีไทยตอกับท านที่บานพาทยรัตน โดยเฉพาะชวงวันเสาร วันอาทิ ตย ศิษยพวกนี้ก็ ไปกินนอน
ที่ บาน เพื่อใหมีเวลาเพียงพอสํ าหรับการเรียนความรูดนตรีไทยจากทาน
ความสํ าคัญของครูดนตรี ขอมูล : สัมภาษณ
การเรี ยนดนตรีให ไดดีนั้ น ผูเรี ยนตองเรียนโดยตรงจากครู เพราะศิษยแตละคนมีการรับรู
ไม เทากัน ครูดนตรีแตละคนมี วิธีการในวิธีสอนที่แตกตางกัน เช น การรับความรูจากครู การปฏิบัติ
เครื่องดนตรีที่ ตองฝกทักษะใหคลองแคล ว ถายังไมสามารถทําได ครูก็ มีวิธี การแกไขใหศิษยผูนั้ น
สามารถปฏิบัติ ตามที่ครูสอนได นี่คือความสําคัญของครูดนตรี
คํ าสอน “เกงไมยาก เปนสิยากกวา” ข อมูล : นางสาวปานหทัย สุคนธรส
ความเก งกับความเปน ในทางดนตรีแล วเปนสิ่งดี แตมักไมคอยจะมาคู กัน เมื่อครั้ งที่ เปด
โครงการส งเสริมและเผยแพรดนตรี ไทย ในพระราชูปถัมภสมเด็จพระเทพรัตนราชสุ ดาฯ สยาม
บรมราชกุ มารี นั้ น พระองคทานมีรับสั่ งกับคุณครูสํ าราญ เกิดผลวา “ครู สอนใหมันเปนเถอะ ไม
ต องให มันเก งหรอก” ในความหมายคื อการสอนนั้นมุ งการฝกดนตรี ให นั กเรี ยนดนตรี มี
ความสามารถบรรเลงดนตรี เป น รูการขึ้นจั งหวะ รูเพลงขาด เพลงเกิ น รูหนาที่ ของการบรรเลง
เครื่ องดนตรีแตละเครื่องในวงดนตรีที่มีแตกตางกัน การเปนดนตรี จึงมีความสําคัญกว าการเกง
จัดราง จัดผืนระนาด ข อมูล : นางสาวกรทิพย แชมเชียง
คุ ณครู สําราญ เกิ ดผลอธิบายว า การจั ดราง จัดผืนระนาด เป นเทคนิคการตรวจสอบ
เครื่ องดนตรี เพื่อใหสวนประกอบของเครื่องดนตรีเกิดความสมดุล โดยเมื่อจัดผืนระนาดใหนํ านิ้ว
มือสอดเขาไประหวางใตผืนระนาดกับขอบรางระนาด สังเกตการตกทองชางของผืนระนาด ถ าได
ระดับพอเหมาะโดยระดับหางราว ๒ นิ้ ว ระดับนี้ นั กดนตรียอมเกิดความสะดวกในการบรรเลงเพลง
ไม กินแรง ถาสูงไปนั กดนตรีจะใชแรงเพิ่มมากขึ้นกวาปกติ ถาระดับต่ํามากเมื่อตีระนาด ผืนระนาด
แกวงกระทบขอบราง ก อให เกิดอุ ปสรรคในการตีเพลง ดังนั้นเมื่ อยังจัดรางจั ดผืนไม ไดระดั บที่
เหมาะสม ใหแกป ญหาดวยการปลดผืนระนาด และผูกเชือกระนาดใหม