Page 30 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

องคความรูศิลป นแหงชาติ : นายสําราญ เกิดผล ๑๙
การวิจั ยองคความรู ศิ ลปนแห งชาติ มี ส วนสั มพันธ กั บความเปนวิทยาศาสตร
โดยเฉพาะวิ ทยาศาสตร ทางเสี ยงที่ปรากฏในรู ปลั กษณ ของความดัง – ค อยของทํานองเพลง
แหลงกําเนิดเสียง ของเครื่ องดนตรี สัมพันธกั บสังคมศาสตรที่มีการนําดนตรีไปประกอบกิจกรรม
ทางสังคมและวั ฒนธรรม สัมพั นธกั บมนุ ษยศาสตร โดยปรากฏในรูปการปรุ งแตงบทเพลง
ใหกลมกลืน มีความงามไพเราะ ดังนั้นดนตรีตามความหมายขององคความรู ศิ ลปนแหงชาติจึง
เชื่อมโยงศาสตรทั้งสามไว ดั งแผนภูมิที่ ๒.๑
แผนภูมิที่ ๒.๑ แสดงความสัมพันธ ขององคความรูศิลปนแหงชาติกับศาสตรทั้งสาม
ความรู ปรากฏในเชิ งทฤษฏี ที่เป นความรูเชิงขอเท็ จจริง ความรู เชิงบริบทเป น
ความรูที่จํามาไดจากความรู ชัดแจ งซึ่งไดจากการการศึกษาเล าเรียน เปนความรู เชื่อมโยงกับโลกของ
ความเปนจริง ภายใตสภาพความเป นจริงที่ ซับซ อน ความรูในระดับที่ อธิบายความเปนเหตุ เปนผล
เปนความสัมพันธระหว างเหตุการณหรือเรื่องราวตางๆ ความรูในระดับคุณคา ความเชื่อ เปนความรู
ในลักษณะของความคิ ดริ เริ่ม สรางสรรค ที่ ขั บดันมาจากภายในตนเองจะเป นผู ที่สามารถสกั ด
ประมวล วิเคราะหความรู ที่ตนเองมีอยู กับความรูที่ตนเองไดรับมาสรางเปนองคความรูใหม ขึ้นมาได
เชน สร างตัวแบบหรือทฤษฏีใหม หรือนวัตกรรม ขึ้นมาใชในการทํางานได
องคความรูศิลปนแหงชาติ
สังคมศาสตร มนุษยศาสตร
วิทยาศาสตร