5
1.2. วั
ตถุ
ประสงค์
1.2.1 เพื่
อศึ
กษาอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมของชุ
มชนไทใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอน
1.2.2 เพื่
อศึ
กษาและวิ
เคราะห์
ปั
จจั
ยที่
มี
อิ
ทธิ
พลต่
อการปรั
บเปลี่
ยนและการธารงรั
กษาเพื่
อ
การคงอยู ่
ของอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมของชุ
มชนไทใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอน
1.2.3 เพื่
อสั
งเคราะห์
และเสนอแนะแนวทางในการธารงรั
กษาอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมที่
เหมาะสมกั
บชุ
มชนไทใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอนต่
อหน่
วยงานที่
เกี่
ยวข้
อง
1.3 ประโยชน์
ที่
คำดว่
ำจะได้
รั
บ
1.3.1 ได้
ผลการศึ
กษาอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมของชุ
มชนไทใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอน
1.3.2 ได้
ผลการศึ
กษาและวิ
เคราะห์
ปั
จจั
ยที่
มี
อิ
ทธิ
พลต่
อการปรั
บเปลี่
ยนและการคงอยู ่
ของ
อั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมของชุ
มชนไทใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอน
1.3.3 ได้
ข้
อเสนอแนะในการธารงรั
กษาอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมที่
เหมาะสมกั
บชุ
มชนไท
ใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอน
1.4 ขอบเขตกำรวิ
จั
ย
การศึ
กษาครั
้
งนี
้
ผู
้
วิ
จั
ยทาการศึ
กษาภายใต้
ขอบเขตการวิ
จั
ย ดั
งต่
อไปนี
้
1.4.1 ขอบเขตด้
ำนประชำกรและกลุ
่
มตั
วอย่
ำง
กลุ
่
มประชากรที่
ใช้
ศึ
กษาครั
้
งนี
้
เป็
นชาวไทใหญ่
ในจั
งหว ั
ดแม่
ฮ่
องสอน แบ่
ง
ออกเป็
น 3 กลุ
่
ม คื
อ กลุ
่
มผู
้
นาองค์
กรชุ
มชน กลุ
่
มชาวบ้
าน และกลุ
่
มพระภิ
กษุ
รายละเอี
ยดดั
งต่
อไปนี
้
1.4.1.1 กลุ
่
มผู
้
นำองค์
กรชุ
มชน
ผู
้
นาที่
เป็
นชาวไทใหญ่
ที่
ทาหน้
าที่
ในการบริ
หาร หรื
อเคยทาหน้
าที่
บริ
หาร
ทั
้
งที่
เป็
นทางการและไม่
เป็
นทางการ ได้
แก่
นายกองค์
การบริ
หารส่
วนจั
งหว ั
ด นายกเทศบาลเมื
อง
นายกองค์
การบริ
หารส่
วนตาบล กานั
น ผู
้
ใหญ่
บ้
าน ประธานสภาว ั
ฒนธรรมจั
งหว ั
ด/อาเภอ ประธาน
กลุ
่
มแม่
บ้
าน ประธานชุ
มชน ตั
วแทนกลุ
่
มเยาวชน ผู
้
อาวุ
โส
1.4.1.2 กลุ
่
มชำวบ้
ำน
ชาวบ้
านไทใหญ่
ที่
อาศั
ยอยู ่
ในชุ
มชนไทใหญ่
จากชาวบ้
านที่
มี
ความรู
้
หรื
อ
ชาวบ้
านที่
มี
บทบาทในชุ
มชน เช่
น เป็
นผู
้
ที่
มี
ความรู
้
ด้
านความเป็
นอยู ่
วิ
ถี
ชี
วิ
ต พิ
ธี
กรรม
ศิ
ลปว ั
ฒนธรรม ประเพณี
ของชุ
มชน เป็
นต้
น