153
จากตารางที่
4.37 จานวนและร้
อยละของการดาเนิ
นงานด้
านว ั
ฒนธรรมที่
เหมาะสมกั
บ
ชุ
มชน ในอนาคตควรเป็
นคนในชุ
มชนหรื
อหน่
วยงานใดเป็
นผู
้
ดาเนิ
นการเรี
ยงลาดั
บจากมากที่
สุ
ดไป
หาน้
อยที่
สุ
ด พบว่
า คนในชุ
มชนดาเนิ
นการกั
นเองร้
อยละ 33.33 ร่
วมกั
นดาเนิ
นการทั
้
งคนในท้
องถิ ่
น
และหน่
วยงานในชุ
มชนร้
อยละ 28.78 หน่
วยงานในท้
องถิ ่
นในชุ
มชน (อบจ., เทศบาล, อบต.) เป็
น
ผู
้
ดาเนิ
นการร้
อยละ 22.72 หน่
วยงานด้
านว ั
ฒนธรรม(ว ั
ฒนธรรมจั
งหว ั
ด/ผู
้
ประสานงานว ั
ฒนธรรม
อาเภอ) เป็
นผู
้
ดาเนิ
นการร้
อยละ 10.60 สถานศึ
กษาที่
อยู ่
ในชุ
มชนเป็
นผู
้
ดาเนิ
นการร้
อยละ 4.54
ตารางที่
4.38
จานวนและร้
อยละของความต้
องการความช่
วยเหลื
อหรื
อสนั
บสนุ
นจากภาครั
ฐใน
กิ
จกรรมทางว ั
ฒนธรรมในชุ
มชนไทใหญ่
ความต้
องการความช่
วยเหลื
อหรื
อสนั
บสนุ
นจากภาครั
ฐ
ในกิ
จกรรมทางวั
ฒนธรรมในชุ
มชนไทใหญ่
จานวน(63)
ร้
อยละ
- ต้
องการงบประมาณด้
านว ั
ฒนธรรมโดยตรง
22
34.92
- ความรู
้
ด้
านวิ
ชาการ เช่
น การจั
ดทาเอกสารด้
าน
ประว ั
ติ
ศาสตร์
ชุ
มชน ด้
านภู
มิ
ปั
ญญาด้
านว ั
ฒนธรรม
ประเพณี
การวิ
จั
ย เป็
นต้
น
18
28.57
- ความรู
้
ด้
านบริ
หารงานว ั
ฒนธรรม
12
19.04
- ต้
องการให้
ส่
งบุ
คลากรด้
านว ั
ฒนธรรมไปช่
วยงานที่
จะจั
ดขึ
้
น
11
17.46
จากตารางที่
4.38
จานวนและร้
อยละของความต้
องการความช่
วยเหลื
อหรื
อสนั
บสนุ
นจาก
ภาครั
ฐในกิ
จกรรมทางว ั
ฒนธรรมในชุ
มชนไทใหญ่
ต้
องการงบประมาณด้
านว ั
ฒนธรรมโดยตรง
ร้
อยละ 34.92 ความรู
้
ด้
านแสดงพื
้
นที่
ที่
ศึ
กษาวิ
ชาการ เช่
น การจั
ดทาเอกสารด้
านประว ั
ติ
ศาสตร์
ชุ
มชน
ด้
านภู
มิ
ปั
ญญาด้
านว ั
ฒนธรรม ประเพณี
การวิ
จั
ย เป็
นต้
นร้
อยละ 28.57 ความรู
้
ด้
านบริ
หารงาน
ว ั
ฒนธรรมร้
อยละ 19.04 และต้
องการให้
ส่
งบุ
คลากรด้
านว ั
ฒนธรรมไปช่
วยงานที่
จะจั
ดขึ
้
นร้
อยละ
17.46