Page 123 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

Basic HTML Version

105
ตารางที่
4.2
(ต่
อ)
คติ
ความเชื่
อและพิ
ธี
กรรมในอดี
การปรั
บเปลี่
ยนในปั
จจุ
บั
การธารงรั
กษาเพื่
อการคงอยู
-รู
ปแบบพิ
ธี
กรรมกาหนดและสื
ทอดโดยคนในชุ
มชน เช่
น ไสย
ศาสตร์
โหราศาสตร์
การสั
กกาย
การบวงสรวง
- มี
ผู
นาทางความเชื่
อที่
ไม่
เป็
ทางการ เช่
น พระภิ
กษุ
ปู
อาจารย์
หมอพื
นบ้
าน ภู
มิ
ปั
ญญาชาวบ้
าน
- รู
ปแบบพิ
ธี
กรรมปรั
บเปลี่
ยนจาก
เหตุ
ผลทางวิ
ทยาศาสตร์
และระบบ
การศึ
กษามี
ความหลากหลายมาก
ขึ
- มี
ผู
นาทางพิ
ธี
กรรมทั
งที่
เป็
ทางการเช่
น เจ้
าอาวาสผู
ใหญ่
บ้
าน
กานั
น และผู
นาไม่
เป็
นทางการ
-พิ
ธี
กรรมดั
งเดิ
มบางอย่
างย ั
งคงอยู ่
จากการปลู
กฝั
งค่
านิ
ยมมี
การ
ผสมผสานทั
งดั
งเดิ
มและแบบใหม่
- ผู
นาในการประกอบพิ
ธี
กรรมทาง
ความเชื่
อย ั
งคงมี
อยู ่
ในชุ
มชน
ไทใหญ่
จากตารางที่
4.2 ผู
วิ
จั
ยได้
วิ
เคราะห์
การปรั
บเปลี่
ยน และการธารงรั
กษาเพื่
อการคงอยู ่
ของอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรมด้
านคติ
ความเชื่
อและพิ
ธี
กรรม โดยชี
ให้
เห็
นในอดี
ต ปั
จจุ
บั
นและการ
ธารงรั
กษาเพื่
อการคงอยู ่
ของอั
ตลั
กษณ์
ทางว ั
ฒนธรรม ดั
งนี
1) คติ
ความเชื่
อและพิ
ธี
กรรมในอดี
ในอดี
ตชาวไทใหญ่
มี
ความเชื่
อในชาติ
พั
นธุ
ตนเองว่
าเป็
นชาติ
พั
นธุ
สู
งหรื
อเป็
ใหญ่
กว่
าชาติ
พั
นธุ
อื่
มี
ความเลื่
อมใสในพุ
ทธศาสนาและเชื่
อในผี
ต่
าง ๆ อย่
างเคร่
งครั
การนั
บถื
ศาสนาและผี
เป็
นไปเพื่
อขอพรหรื
อการดลบั
นดาล ชาวบ้
านทุ
กว ั
ยเข้
าว ั
ดทุ
กว ั
นพระ
การถ่
ายทอด
ความเชื่
อดั
งเดิ
มถู
กถ่
ายทอดจากพิ
ธี
กรรมประเพณี
โดยคนในครอบครั
วและคนในชุ
มชน เช่
น ไสย
ศาสตร์
โหราศาสตร์
การสั
กกาย การบวงสรวง มี
ผู
นาทางศาสนาและพิ
ธี
กรรมจาก เช่
น พระภิ
กษุ
ปู
อาจารย์
หมอพื
นบ้
าน ภู
มิ
ปั
ญญาชาวบ้
าน เป็
นต้
2) การปรั
บเปลี่
ยนคติ
ความเชื่
อและพิ
ธี
กรรมในปั
จจุ
บั
ในปั
จจุ
บั
นการปรั
บเปลี่
ยนความเชื่
อที่
เชื่
อว่
าชาติ
พั
นธุ
ไทใหญ่
สู
งกว่
าชาติ
พั
นธุ
อื่
นั
นลดลง มี
การผสมผสานต่
างชาติ
พั
นธุ
มากขึ
น รวมทั
งความเลื่
อมใสในศาสนาพุ
ทธ และผี
ลด
น้
อยลงไม่
เคร่
งครั
ด มี
การผสมผสานในพิ
ธี
กรรมมากขึ
น ย ั
งมี
การขอพร และการบวงสรวง ย ั
งมี
การ
เข้
าว ั
ดทาบุ
ญทุ
กว ั
นพระส่
วนมากจะเป็
นชาวบ้
านผู
สู
งว ั
ย การถ่
ายทอดด้
านศาสนาและความเชื่
อด้
าน
ต่
าง ๆ จากครอบครั
วและชุ
มชนลดน้
อยลง แต่
มี
การถ่
ายทอดจากระบบการศึ
กษาในโรงเรี
ยน
และ
รู
ปแบบพิ
ธี
กรรมปรั
บเปลี่
ยนด้
วยเหตุ
ผลทางวิ
ทยาศาสตร์
และระบบการศึ
กษาที่
มี
ความหลากหลาย
มากขึ
โดยมี
ผู
นาความเชื่
อทั
งที่
เป็
นทางการเช่
น เจ้
าอาวาส ผู
ใหญ่
บ้
าน กานั
น และผู
นาไม่
เป็
ทางการมี
บทบาทในการปรั
บเปลี่
ยน