Page 580 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

Basic HTML Version

๕๕๓
วั
ฒนธรรมจากแหล่
งอื่
นเช่
น วั
ฒนธรรมตะวั
นตก จี
น เกาหลี
ญี่
ปุ
นเป็
นต้
นจึ
งเกิ
ดการขาดตอน
และการติ
ดขั
ดในกระบวนการส่
งมอบมรดกทางวั
ฒนธรรม
นั่
นคื
อจุ
ดจบของมรดกทาง
วั
ฒนธรรมเพราะไม่
มี
คนรั
บมอบมรดกทางวั
ฒนธรรมต่
อไป
๔.แนวทางเผยแพร่
ส่
งเสริ
มวั
ฒนธรรม พื
นบ้
านโดยประสานกั
บชุ
มชน วั
ด โรงเรี
ยน
และหน่
วยงานส่
วนท้
องถิ่
นเช่
นเทศบาลอบต.อบจ.คิ
ดจั
ดกิ
จกรรมเพื่
อการส่
งเสริ
มและเผยแพร่
ขึ
ซึ่
งลั
กษณะแนวทางการพั
ฒนาทั
งของทฤษฎี
ทางด้
านมนุ
ษยศาสตร์
และของสวช./
กระทรวงวั
ฒนธรรม.สามารถสรุ
ปได้
ดั
งนี
คื
๑.อนุ
รั
กษ์
ต้
นฉบั
บทางวั
ฒนธรรมทั
งทางด้
านตั
วบุ
คคล พิ
ธี
กรรม สถานที่
วั
ตถุ
ประเพณี
เป็
นต้
๒.แนวทางการรื
อฟื
นวั
ฒนธรรมพื
นบ้
าน
๓.แนวทางสื
บทอดวั
ฒนธรรมพื
นบ้
าน
๔.แนวทางเผยแพร่
ส่
งเสริ
มวั
ฒนธรรม พื
นบ้
านโดยประสานกั
บชุ
มชน วั
ด โรงเรี
ยน
และหน่
วยงานส่
วนท้
องถิ่
นเช่
นเทศบาล อบต. อบจ.คิ
ดจั
ดกิ
จกรรมเพื่
อการส่
งเสริ
มและ
เผยแพร่
ขึ
๕.มุ
งสู
การพั
ฒนาประเทศ เช่
นงานวิ
จั
ยด้
านศาสนา ด้
านประเพณี
ด้
านพิ
ธี
กรรมที่
มี
เป้
าหมายจะพั
ฒนาศี
ลธรรมคุ
ณธรรมของคนในสั
งคม
๖.สร้
างองค์
ความรู
คื
อการใช้
กระบวนการวิ
จั
ยแบบมี
ส่
วนร่
วมเพื่
อเป็
นเครื่
องมื
อการ
สานสั
มพั
นธ์
เครื
อข่
ายการทํ
างานวั
ฒนธรรม
จากแนวทางการพั
ฒนากิ
จกรรมด้
านวั
ฒนธรรมทางสภาวั
ฒนธรรมได้
มี
การนํ
วั
ฒนธรรมที่
ได้
จากข้
อค้
นพบมาจั
ดกิ
จกรรมดั
งต่
อไปนี
ดั
งนี
คื
๑.อนุ
รั
กษ์
ต้
นฉบั
บทางวั
ฒนธรรมทั
งทางด้
านตั
วบุ
คคล พิ
ธี
กรรม สถานที่
วั
ตถุ
ประเพณี
เป็
ต้
แนวทางการดํ
าเนิ
นงานอนุ
รั
กษ์
ต้
นฉบั
บทางด้
านมรดกวั
ฒนธรรมด้
านนี
ได้
มี
การจั
กิ
จกรรมงานวั
นอนุ
รั
กษ์
มรดกไทยหลากหลายกิ
จกรรมเช่
ด้
านบุ
คคล จั
ดให้
มี
การสื
บค้
นบุ
คลากรที่
มี
ภู
มิ
ปั
ญญาด้
านต่
างๆเช่
นดนตรี
พิ
ธี
กรรม
งานหั
ตถกรรม หมอนวดฝ่
าเท้
า หมอสมุ
นไพร ด้
านการแสดงมาเชิ
ดชู
เกี
ยรติ
ด้
วยการมอบ
วุ
ฒิ
บั
ตรและจั
ดนิ
ทรรศการเผยแพร่
ผลงานจั
ดให้
โชว์
ผลงานบนเวที
ในงานนี
เพื่
อให้
เกิ
ดความ
ภาคภู
มิ
ใจและสนใจที่
จะอนุ
รั
กษ์
ผลงานของตน ตลอดจนอบรมสั่
งสอนบุ
ตรหลานให้
สื
บทอด
มรดกทางวั
ฒนธรรมที่
เป็
นภู
มิ
ปั
ญญาของตนต่
อไป