Page 81 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

๗๒
ความคาดหวังและบทบาทของการมีส่ วนร่ วมในแต่ ละภาคส่ วนที่มีต่อการแสดงมังคละ
ในความคาดหวังและบทบาทของผู้ มีส่วนเกี่ ยวข้องต่างมุ่งหวัง เพื่ อให้การแสดงมังคละอยู่คู่จังหวัด
สุโขทัยสืบไป โดยให้ ทุกฝ่ าย ทุกภาคส่วนสนับสนุน รองรับ และให้ ความสําคัญอย่างต่ อเนื่อง ตลอดหา
แนวทางการพัฒนาในด้านต่างๆ ตลอดจนสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชนให้ เข้ ารั บรู้ และส่งเสริ มให้
เยาวชนทุกระดับได้ เกิดความตะหนักในสิ่ งที่เป็ นภูมิปั ญญาในด้ านการแสดงมังคละว่านี ้ คือความเป็ นไทย
ควรที่จะอนุรักษ์ ให้ คงอยู่คู่สังคมจังหวัดสุโขทัย
นายอําภร รัดเลิ ศ นายก อบต.กกแรต ในฐานะบทบาทผู้ นําฝ่ ายบริหารท้ องถิ่น กล่าวว่า
“จะสร้ างเสริมกิ จกรรมในนามของตําบลร่วมกับกํ านัน ผู้ ใหญ่บ้ าน ให้กิ จกรรมดําเนินไปได้ อย่างดี
และจัดตั ้ งงบประมาณสนับสนุนให้ ตัวแทนได้ สืบทอดการแสดงมังคละได้ ..จากท่ารํ าไทยเดิมเป็ นเนื ้ อเพลง
ประยุกต์และถ่ ายทอดเป็ นภาษาต่างประเทศในนามของนายก อบต. จะไม่ทอดทิ ้ งเมื่อหมดวาระก็จะช่วย
ดูแลและส่งเสริมตลอดไปและคาดว่ าคงจะเจริญรุ่งเรื อง และขอฝากให้ ลุงเอให้ ช่วยด้ วย”
ในส่วนท้ องถิ่นมีส่วนร่วมที่ จะร่วมวางแผน ร่ วมลงมือปฏิบัติ ร่ วมตรวจสอบ ร่วมประเมินผล
ร่ วมแก้ ไข ร่ วมปรับปรุง และร่วมได้ รับผลประโยชน์ต่อการพัฒนาหาแนวทางในท้ องถิ่น ให้ มีแผนรองรับใน
งานด้ านวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่อง รวมถึงให้ ความสําคัญในจัดทํ าข้อบัญญัติรองรับแผนพัฒนาประจําปี
หรื อแผนพัฒนาสามปี ให้ การแสดงมังคละดังกล่าวได้ มีการสนับสนุนงบประมาณเท่าที่ สามารถทําได้ และ
อย่างต่อเนื่อง
ลุงเอ เพ็ชรี่ ปราชญ์ชาวบ้ าน ในฐานะบทบาทพ่อเพลง แม่เพลง กล่าวว่า
“ถ้ ายังมี ชีวิตอยู่ก็จะประสานงานกับ อบต. ,โรงเรี ยน ในการนําความรู้ ที่มีไปถ่ายทอดให้ ได้มากที่สุด
ให้ อบต. และสถานศึกษาดํ ารงคงไว้ซึ่งการแสดงมังคละไว้ อย่างยั่งยืน”
ในส่วนบทบาทพ่อเพลง แม่เพลงผู้ มีความรู้ ความสามารถที่ ถือเป็ นปราชญ์ชาวบ้าน ปั จจุบันนับ
วันที่จะหายากและมีอายุมากหรื อบางท่านก็เสียชี วิตไปตามกาลเวลา โดยที่ภูมิปั ญญาที่สํ าคัญในด้ าน
ต่างๆ ไม่ได้ รับการถ่ายทอดไว้ จึงเป็ นที่น่าเสียดายเป็ นอย่างยิ่ง ดังนั ้ นในส่วนฐานะพ่อเพลง แม่เพลงจึงต้ อง
เสียสละกําลังกาย กํ าลังใจที่จะร่ วมที่จะร่ วมวางแผน ร่ วมลงมือปฏิบัติ ร่ วมตรวจสอบ ร่วมประเมินผล
ร่ วมแก้ ไข ร่ วมปรับปรุง และร่ วมได้ รับผลประโยชน์หาแนวทางการพัฒนาในท้องถิ่น ให้ มีโอกาสได้
ถ่ายทอดให้ เยาวชนหรือผู้ สนใจได้ศึกษาเรี ยนรู้ อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการถอดบทเรียนในด้ านวัฒนธรรม
โดยเฉพาะการแสดงมังคละไว้ เป็ นลายลักษณ์ อักษรแทนการจํ าอย่างเช่นในอดีต ไม่ว่าจะเป็ นตัวโน้ ตเทียบ
เสียงของเครื่องดนตรี ในการบรรเลงแต่ละชนิด และท่ารํา
นางนํ ้ าเงิน ศรีสุขวัฒนุกุล ในฐานะบทบาทอาจารย์ ผู้ สอน / ผู้ ควบคุมดูแลนักเรียน กล่าวว่า
“จะปลูกฝั งให้ นักเรียนรักโรงเรียน รักชาติ โดยเฉพาะวัฒนธรรมเรื่ องของมังคละ เป็ นวัฒนธรรม
แขนงหนึ่งและนํามังคละเข้ ามาบู รณาการเข้ าประยุกต์ใช้ แต่ละรายวิชา..หนทางที่ เป็ นไปได้ อยากให้