Page 78 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

๖๙
เพลงจีนเก็ บดอกไม้
- - - - - ล ล ล ซ ฟ - ซ - ล - ร - - - - - ล ล ล - ร - ด ฟ ซ - ล
- - - - - ล - ท - ล – ท) - ด – ร)
๒ เที่ยว
- ม - ร - ด - ท - ซ ล ท - ล ล ล
- - ฟ ซ - ฟ ม ฟ - ม ร ม - ร ด ร - - - - - ซ ซ ซ - ร - ม - ฟ – ซ
- ซ - ฟ - ม ร ด ร ม - ร ร ร - - - - - - - - - - - - - - - -
แนวทางการพัฒนาและบู รณาการ ของวงมังคละในปั จจุบัน ได้ มีส่วนร่วมบูรณาการระหว่างพ่อ
เพลง คือลุงเอ เพ็ชรี่ ส่วนปราชญ์ ชาวบ้าน , อบต.กกแรต และโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา ได้ ร่ วมกันจัดตั ้ ง
เป็ นวงมังคละชื่อ “วงตากับหลาน” ในการส่งเข้ าร่วมประกวดในงานลอยกระทง เผาเทียน เล่นไฟ
จ.สุโขทัย ประจําปี ๒๕๕๐ ผลการประกวดได้รับรางวัลชนะเลิศ นํ ามาซึ่งความปลื ้ มปิ ติยินดีของทุกฝ่ าย
การรวมวงดังกล่าวยังส่งผลให้ เกิดความผูกพัน และถามถึงญาติตระกูลของแต่ละคนที่ได้ มีโอกาส
เข้ ามาร่ วมการแสดงมังคละดังกล่าว น่าอัศจรรย์ คือ มี ด.ช.ณรงค์ฤทธิ ์ พุ่มไม้ อายุ ๑๓ ปี ชั ้ น ม.๒ ได้ มี
โอกาสรู้ จักปู่ ที่เป็ นญาติทางฝ่ ายมารดา นั่นคือ ลุงเอ เพ็ชรี่ ซึ่งไม่ เคยได้ พบหน้ าตากันมาก่อน และน้ อง
ณรงค์ฤทธิ ์ พุ่มไม้ ที่เล่นในตําแหน่งตีกลองมังคละ ถือว่ามี บทบาทที่สําคัญมากของเครื่องดนตรี มังคละ ซึ่ง
ตีได้ อย่างดี มีพรสวรรค์ ตามสายเลือดที่ได้ สืบทอดมาอย่ างแท้จริ ง ดั่งสุภาษิตที่ ว่า “ลูกไม้ หล่นไม่ไกลต้ น”
หรื อ “เชื่อไม่ ทิ ้ งแถว”
คําพูดเกี่ยวกับการคัดเลือกนักเรียนที่ ต้องการเข้ าร่ วมการแสดงมังคละ
“มีเด็กนักเรี ยนจํานวนมากที่ พยายามเข้ามามีส่วนร่วมในการละแสดงมังคละของโรงเรี ยน และ
ด.ช. ณรงค์ฤทธิ์ พุ่มไม้ ก็ได้ ตีให้ ครู ได้เห็ นว่ามีแววมี ลูกเล่น และมีพรสวรรค์ ที่มีความหนักแน่นไม่เหมือน
คนอื่นๆ...”
นายกิตติ พันธ์ น้อยยม ครู ดนตรี ไทย โรงเรี ยนกงไกรลาศวิทยา
แนวทางในการพัฒนาการแสดงมั งคละของโรงเรี ยนกงไกรลาศวิทยา ที่บู รณาการให้ เข้ ากับ
บทเรียนในการจะประยุกต์ ใช้ให้ สอดคล้ องกับวิชาต่ างๆ ที่สอนของครูที่สอนในแต่ละรายวิชา โดยส่งเสริ ม
การที่ให้ เด็กนักเรี ยนมีส่วนร่ วมในทุกด้ านโดยประกอบไปด้ วย การมีส่วนร่ วมที่จะวางแผนการทํางาน ว่าจะ
ทํางานอย่างไร การส่วนร่วมในการลงมื อปฏิบัติที่จะทําหาสูตร คิดคํานวณความเป็ นไปได้ กับแนวคิ ดของ
ตนเองหรื อกลุ่มของตนเอง มีส่วนร่วมในการตรวจสอบความถูกต้ องตามความเป็ นจริ งหรื อการประยุกต์ใช้
ว่าคุ้ มค่าหรือถูกต้ องอย่างไร มีส่วนร่ วมในการประเมินผลที่ดูได้ จากการทํางานร่ วมหรือส่งผลงานแล้ วทํ าได้