Page 242 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

บัณฑิตวิ ทยาลัย มหาวิ ทยาลัยมหิ ดล ศศ.ม. (ดนตรี) / 221
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
ชุดข้อมูล1
ชุดข้อมูล2
แผนภูมิที่ 5.65 แสดงทิศทางการดําเนิ นทํานอง
การผสมผสานทํานองซอพื้นเมืองกับเนื้ อเพลงลูกทุ ่งลู กกรุ งประโยคที่ 3
จากแผนภู มิที่ 5.65 เป็ นการเคลื่ อนที่ของทํานองการขับซอกับทํานองปี่ จุม ผลการวิ เคราะห์
พบว่ า วรรคที่ 5 มีระยะห่ างคู่ M2-m3-P1และ P5 เป็ นตัวเชื่อมเข้าวรรคที่ 6 วรรคที่ 6 มีระยะห่างคู่
m3-m2-P1-P4-M2 และ P1 เป็ นตัวเชื่อมเข้าวรรคจบของทํานอง วรรคจบทํานอง มี ระยะห่างคู่
P8-P8-P4 และ P1 เป็ นขั้นคู่ลงจบทํานอง
เห็ นได้ว่า ประโยคที่ 3 นั้ น มีระยะห่ างของเสี ยงขั้ นคู่ชนิดเมเจอร์เกิ ดขึ้ นมากที่สุ ด ทั้ งใน
จุดเชื่ อมวรรค และจุดลงจบประโยค โดยจุ ดเชื่อมวรรคที่ 5 เข้าสู่วรรคที่ 6 คือ คู่ P5 เชื่อมเข้าวรรค
จบของทํานองด้วยคู่ P1 เพื่อลงจบทํานอง
จากตัวอย่ างการแสดงทิศทางการดําเนิ นทํานองการผสมผสานทํานองซอพื้นเมื องกับเนื้ อ
เพลงลู กทุ ่งลูกกรุง พบว่า ในการใส่ เนื้อเพลงลู กทุ่ งหรือลูกกรุ งนั้ น ระยะห่างของเสี ยงขั้ นคู่ที่ พบ
โดยมากเป็ นคู่ เพอร์ เฟ็ ค ซึ่ งไม่ แตกต่างกั บการขับซอตามแบบประเพณี ดั ่งเดิ ม โดยที่ ช่ างซอจะ
คํานึงถึ งระดับเสียงปี่ จุมเพื่อขับซอให้ทํานองการขับซอสัมพันธ์กับเสี ยงหลักของทํานองในจังหวะ
ตกเป็ นสําคัญเท่ านั้ น
4) ความสั มพันธ์ระหว่างคํ าร้ องและทํานอง
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคําร้ องและทํานองที่ เป็ นนวัตกรรมของพ่อครู ศรี ทวน
สอนน้อยในเรื่ องการผสมผสานทํานองซอพื้นเมืองกั บเนื้อเพลงลูกทุ่งลูกกรุ ง นั้ น ผู ้ วิจัยจะแสดง
ทํานองการขับซอในช่วงประโยคที่เกิ ดปรากฏการณ์ ดังกล่าว และไม่เกิ ดปรากฏการณ์ เพื่ อหา
ความสั มพันธ์ของคําร้องและทํานอง ดังนี้
M2
P1
P5
P1