Page 123 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

Basic HTML Version

๑๐๙
แบบสั
มภาษณ์
ความเป็
นมา และการสื่
อความหมายของการแสดงกระโน้
ปติ
งต็
อง
กลุ
มตั
วอย่
างที่
ให้
สั
มภาษณ์
อํ
าเภอเมื
อง
อํ
าเภอปราสาท
ชื่
อ- สกุ
อ.ธงชั
ย สามสี
ที่
อยู
บ้
านเลขที่
........หมู
ที่
..........ถนน…………………………. ตํ
าบลเชื
อเพลิ
ง อํ
าเภอปราสาท
จั
งหวั
ด สุ
ริ
นทร์
รหั
สไปรษณี
ย์
…………..โทรศั
พท์
๐๘๙ – ๖๒๕๘๖๘๙
สถานที่
สั
มภาษณ์
รร.สุ
ริ
นทร์
ศึ
กษา อ.เมื
อง จ.สุ
ริ
นทร์
วั
นที่
๒๘ เดื
อนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ เวลา ๑๑. ๐๐ น.
ประวั
ติ
ผู
ให้
สั
มภาษณ์
กั
บการแสดงกระโน้
ปติ
งต็
อง
เป็
นผู
ที่
เชี่
ยวชาญในเรื่
องดนตรี
พื
นบ้
านจั
งหวั
สุ
ริ
นทร์
และมี
ความรู
ในเรื่
องของดนตรี
ที่
เป็
นทํ
านอง เพลง และเป็
นผู
ร่
วมสื
บทอดการแสดง
กระโน้
ปติ
งต็
องอี
กท่
านหนึ
ความเป็
นมาของกระโน้
ปติ
งต็
อง
เป็
นการสั
มภาษณ์
ในเรื่
องของดนตรี
ครู
ธงชั
ยเล่
าว่
าตรงท่
อนแยก
(เมโลดี
ต่
างกั
น) แต่
จะอยู
ในจั
งหวั
ดเดี
ยวกั
น ส่
วนของคํ
าร้
อง เป็
นการบรรยายถึ
งการเกี่
ยวพาราสี
กั
ระหว่
างหนุ ่
มสาว – ความรั
กของหนุ ่
มสาว โดยจะใช้
คํ
าเปรี
ยบเที
ยบหรื
อใช้
สั
ญลั
กษณ์
ในการเปรี
ยบ
เปรย ดนตรี
ที่
ใช้
๑.กลอง ๒ ใบ ๒.ปี
อ้
อ ๓.ซอ แต่
ในปั
จจุ
บั
น จะใช้
๑.กลอง ๒.ปี่
อ้
อ ๓.ซอ
๔.ฉิ ่
ง ๕.ฉาบ
การสื่
อความหมายของการแสดงกระโน้
ปติ
งต็
อง
เป็
นการแสดงที่
เน้
นความสนุ
กสนาน โดยจะสื่
ความหมายออกเป็
นลี
ลาท่
าทางเลี
ยนแบบตั ๊
กแตนตํ
าข้
าวตามธรรมชาติ
ตั
วผู
ตั
วเมี
ย เกี
ยวพาราสี
และ
หยอกล้
อกั
เน้
นความบั
นเทิ
ข้
อสั
งเกตอื่
ๆ ครู
ธงชั
ยได้
เชื่
อในเรื่
องของประวั
ติ
การแสดงว่
าเป็
นนายเต็
นที่
เดิ
นทางไปค้
าขายปลาร้
เพื่
อแลกกั
บเกลื
อที่
ประเทศเขมรและระหว่
างทางได้
หยุ
ดพั
กและเห็
นตั
กแตนตํ
าข้
าว นายเต็
นจึ
งได้
เกิ
ความคิ
ดที่
จะนํ
าท่
าทางนั
นมาประดิ
ษฐ์
เป็
นการแสดงกระโน้
ปติ
งต็
องขึ