๑๐
๒) พลวั
ตการประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
า
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าที
่
เกิ
ดขึ
้
นในประเทศไทยมิ
ได้
มี
การ
หยุ
ดนิ่
งนั
บตั
้
งแต่
กลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวนเดิ
นทางเข้
ามาเมื
่
อร่
วมสองศตวรรษก่
อน หากแต่
การ
เดิ
นทางของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
ดั
งกล่
าวที
่
กระจายไปยั
งภาคต่
างๆ ของประเทศ ไม่
ว่
าจะเป็
น
ภาคเหนื
อ ภาคกลาง และภาคอี
สานย่
อมมี
การเปลี
่
ยนแปลงไปตามสภาพแวดล้
อมที
่
เปลี
่
ยนแปลงไปด้
วย โดยนั
ยนี
้
การศึ
กษาพั
ฒนา
2
ก
2
ารของประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าจึ
งเป็
นการเริ่
มศึ
กษา
ตั
้
งแต่
การเกิ
ดขึ
้
นของประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าในจั
งหวั
ดต่
างๆ ที
่
ถู
กระบุ
ไว้
จากเอกสารและคํ
าบอกเล่
า
ว่
ามี
การจั
ดขึ
้
น และมี
การดํ
ารงอยู
่
หรื
อเปลี
่
ยนแปลงประเพณี
นี
้
ไปอย่
างไร และสามารถสรุ
ปเป็
น
ภาพรวมของพั
ฒนาการดั
งกล่
าวได้
อย่
างไร ทั
้
งนี
้
การศึ
กษาในประเด็
นนี
้
จะให้
ความสํ
าคั
ญกั
บ
ความสั
มพั
นธ์
ของระยะเวลา (Times) และพื
้
นที
่
(Spaces) ทั
้
งพื
้
นที
่
ทางวั
ฒนธรรม และพื
้
นที
่
ทาง
กายภาพ
อั
นจะทํ
าให้
การศึ
กษาพั
ฒนาการของประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าเป็
นไปอย่
างมี
พลวั
ต
(Dynamics) มากที
่
สุ
ด
๓) ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าเพื่
อการท่
องเที่
ยว
เป็
นการศึ
กษาเพื
่
อแสวงหาภาวะการดํ
ารงอยู
่
ของประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าในป ั
จจุ
บั
น ที
่
ส่
วนหนึ
่
งได้
กลายเป็
นประเพณี
เพื
่
อการท่
องเที
่
ยว ทั
้
งนี
้
ความน่
าสนใจก็
คื
อภายใต้
การทํ
าให้
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
ากลายเป็
นการท่
องเที
่
ยวของแต่
ละจั
งหวั
ด
ได้
เกิ
ดการช่
วงชิ
งการให้
ความหมายของพื
้
นที
่
การจั
ดงาน การจั
ดกิ
จกรรมที
่
ซ้
อนทั
บกั
นของงาน
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
ากั
บประเพณี
อื
่
นๆ ของวั
ฒนธรรมลาว เช่
น บุ
ญข้
าวจี
่
บุ
ญคู
ณลาน การลงข่
วง
ฯลฯ ซึ
่
งสิ่
งเหล่
านี
้
จะช่
วยให้
สะท้
อนให้
เห็
นภาพที
่
แท้
จริ
งของประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าในป ั
จจุ
บั
นได้
เป็
น
อย่
างดี
ในการศึ
กษาประเด็
นสํ
าคั
ญทั
้
ง ๓ ประการข้
างต้
น จะช่
วยให้
เกิ
ดความเข้
าใจต่
อการศึ
กษา
กระบวนการใช้
สั
ญลั
กษณ์
ของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวนเพื
่
อการท่
องเที
่
ยวโดยผ่
านประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
า
ทั
้
งนี
้
การศึ
กษาดั
งกล่
าวจะดํ
าเนิ
นการพิ
จารณาจาก ๒ แนวทางด้
วยกั
น กล่
าวคื
อแนวทางแรกจะ
ศึ
กษาการปร ั
บตั
วของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวนสู
่
วั
ฒนธรรมการท่
องเที
่
ยวของอั
นเป็
นการศึ
กษาที
่
ให้
ความสํ
าคั
ญกั
บวั
ฒนธรรมและการปร ั
บตั
วของวั
ฒนธรรมเพื
่
อการท่
องเที
่
ยวผ่
านการศึ
กษา
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
า ขณะเดี
ยวกั
นอี
กแนวทางหนึ
่
งคื
อการศึ
กษาประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าเพื
่
อการ
ท่
องเที
่
ยว อั
นเป็
นการศึ
กษาที
่
ให้
ความสํ
าคั
ญกั
บการหาคํ
าอธิ
บายกิ
จกรรมการท่
องเที
่
ยวใน
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
า เพื
่
ออธิ
บายความมี
อยู
่
ของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
ของตนผ่
านความพยายามผลั
กดั
น
ให้
เป็
นประเพณี
เพื
่
อการท่
องเที
่
ยว โดยนั
ยนี
้
การศึ
กษาทั
้
ง ๒ แนวทางดั
งกล่
าวจะเป็
นไปภายใต้
ความเชื
่
อมโยงสอดคล้
องกั
นระหว่
างการท่
องเที
่
ยวทางวั
ฒนธรรมและการท่
องเที
่
ยวกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
ท้
ายที
่
สุ
ด ผลการศึ
กษาที
่
ได้
จะช่
วยให้
เกิ
ดความเข้
าใจสภาวะที
่
เป็
นจริ
งของการท่
องเที
่
ยว
ทางวั
ฒนธรรมและกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
ในป ั
จจุ
บั
น อั
นนํ
าไปสู
่
การพั
ฒนาขึ
้
นเป็
นนโยบายที
่
สํ
าคั
ญของ
การท่
องเที
่
ยวทางเลื
อก (Alternative Tourism) ซึ
่
งไม่
เพี
ยงแต่
จะส่
งผลต่
อการจั
ดงานประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าเท่
านั
้
น หากแต่
ยั
งส่
งผลที
่
สํ
าคั
ญต่
อนโยบายการท่
องเที
่
ยวในระดั
บชาติ
อี
กด้
วย ดั
ง
ภาพประกอบที
่
๒