Page 96 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
87
ครั้ งทั้ งไหว้ครู ดนตรี ไทย ไหว้ครู นาฏศิลป์ ไหว้ครู ประจําปี ก็
ทําคล้าย ๆ กัน... ศาสตราจารย์ในต่ างประเทศที่ มาสอนใน
ประเทศไทยก็ พูดว่ าเขาเกิดในประเทศที่เจริ ญกว่าไทยแต่ไม่เคย
ไหว้ครู เราเลยคิ ดว่าสิ ่ งนี้ เราต้องรั กษาไว้ แล้วยิ่ งเห็นชาวต่าง
ชาติ ชื่นชมเราต้องยิ่งทําให้ดี มีเหตุ มีผล...
นอกจากนี้ ครู วิชิ ต ชี้ เชิ ญ มีความเชื่อว่าการใช้พิธีกรรมการไหว้ครู นี้ เป็ นกระบวนการหนึ่ งที่ช่ วยสร้าง
ความสํานึกในความกตัญ�ูต่อบิ ดา มารดา ครู อาจารย์ ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ตรงนี้ เป็ นองค์ ความรู้ที่ จะสอนคนให้กตัญ�ู ต่อพ่ อ แม่ ต่อ
แผ่นดิน ...พระพุทธเจ้าก็สอนความกตัญ�ูต่ อพ่อแม่ ครู คื อพ่อ
แม่คนที่สอง พิธีนี้ เป็ นวิธีการที่ดีในการสอนความกตัญ�ู ...
การประกอบพิธี กรรมในระยะหลังเกษียณอายุราชการของครู วิชิ ต ชี้ เชิญนี้ จึงได้นําจัดพิธี กรรมการ
ไหว้ครู ให้เป็ นการให้การศึกษาแก่ ผู ้ เข้าร่ วมพิธีกรรมโดยมีการบูรณาการศาสตร์ เช่ น ดนตรีประกอบ
พิ ธีกรรมและมีการบรรยายให้ความรู ้ก่อนประกอบพิ ธีและขณะกระทําพิธี ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ของไทยมี สิ่ งที่น่าศึกษามากและสามารถนํามาบูรณาการได้
อย่างมีเหตุ ผล สอดคล้อง ดนตรี มีเพลงเฉพาะที่ใช้ในพิธีกรรม...
เป็ นองค์รวมของศาสตร์เราเลยมาทําให้สมบูรณ์ ...และมีการให้
ความรู ้แก่ผู ้ เข้าร่ วมพิธีกรรม...
จากข้อมู ลที่กล่าวมาทั้ งหมดแสดงให้เห็ นว่าตั้ งแต่เริ ่ มชี วิตการทํางานจวบจนเกษียณอายุ
ราชการครู วิชิ ต ชี้ เชิญ ทํางานด้านศิลปะการต่อสู้ป้ องกันแบบไทยตัวอย่างต่อเนื่ อง มั่ นคง ผ่านกิจกรรม
หลายหลายรู ปแบบ เช่น การแสดงละครเวที ละครกลางแจ้ง การเป็ นวิทยากร การเป็ นอาจารย์พิเศษ
การเป็ นผู้ประกอบพิธี ไหว้ครู ฯลฯ การทํางานอย่างต่ อเนื่องและทํางานในหลายรูปแบบนี้ เองที่ทําให้
ครู วิชิตมีลักษณะการทํางานที่ทําให้สามารถรักษาและถ่ายทอดความรู ้ด้านศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวได้
อย่างต่อเนื่องและเป็ นที่ยอมรับของคนทั ่ วไป ลักษณะการทํางานของครู วิชิ ตที่พอสรุ ปได้มีดังนี้