Page 57 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
48
ชั้ นปี ชั้นปี ละ 1 อาวุธ คือ ปี 1 เรี ยนกระบี่ ปี 2 เรี ยนดาบสองมือ ปี 3 เรี ยนง้าวและปี 4 เรียน พลอง
การสอนของอาจารย์นาคจะเข้มงวดและเอาจริ งเอาจังมาก ครูวิชิ ตเล่าว่ากระบี่กระบองจัดเป็ นวิชาที่
ยากที่ สุ ดในการเรียนที่ นี่ นักศึกษาสอบผ่านยากมาก คนที่ ขย ันฝึ กซ้อมเอาจริ งเอาจังทุ่มเทเท่ านั้ นจึง
ผ่ าน วิชานี้ ถ้าผลการสอบออกมา “จ” ตัวแดง(หมายความว่าตก) จึ งเป็ นเรื่องธรรมดาเพราะนั กศึกษา
ส่ วนมากได้“จ” และต้องสอบใหม่ ครู วิชิ ตเองเมื่อสอบครั้ งแรกก็ ได้คะแนน “จ” ดังข้อมูลต่อไปนี้
...เรี ยนยากมากเพราะอาจารย์จะรําให้ดู ครั้ งเดียวแล้วให้ไปฝึ กเอง
ใครจะจําได้ พอสอบก็ตกหมด มี “ง” กับ “จ”...เทอมแรกได้ “จ”
อาจารย์ณรงค์ แดงสะอาด เป็ นผู้ได้รับการสื บทอดท่าไม้รําและวิธี การสอนกระบี่กระบองต่ อจาก
อาจารย์นาค โดยระยะแรกอาจารย์นาคย ังคงมาเป็ นผู ้ ดูแลการสอนในชั้ นอยู่ ต่ อมาภายหลังเมื่ อภารกิ จ
ที่ กระทรวงศึกษาธิ การมี มากขึ้ นท่านจึงให้ครู ณรงค์ แดงสะอาดสอนเพียงผู้เดียว ครู วิชิ ตเล่าความ
ประทับใจที่มีต่อการสอนของอาจารย์นาคว่า
...อาจารย์นาคจะเน้นพอนั่งปั ๊บทุกคนกราบท่านๆก็จะพูดว่า
“ พ่อฉัน แม่ฉัน บรรพบุรุ ษของฉันเป็ นครูสอนฟั นดาบมามา
ทั้ ง 7 ชั ่วโคตรตั้ งแต่สมัยกรุ งศรี อยุธยา พ่อฉันแม่ ฉันจะบอกให้
ซื่อตรงต่ อแผ่นดินซื่อสัตย์กตัญ�ู รู้คุ ณต่อชาติ ศาสนา พระมหา
กษัตริ ย์เมืองไทยอยู่ ได้ด้วยคมหอกคมดาบจากบรรพบุ รุ ษของ
ไทยพวกเธอทุกคนต้องรักษาวิชานี้ เอาไว้ให้ ได้...
...ท่านก็ จะเน้นความเป็ นไทย ความภาคภูมิ ...ท่ านก็จะคุยว่าท่าน
ไปอยู่อังกฤษ อันธพาลอังกฤษมารุมท่าน ท่านก็ใช้ไม้วอล์คเกิล
สติ คตีมันกระจัดกระจายด้วยวิชากระบี่กระบอง ท่านจะกล่าว
ด้วยความภูมิใจว่ ามันใช้ได้นะ สอนคนให้เป็ นคนดีนะ...
อาจารย์นาคจะเป็ นที่ย ําเกรงของนักศึกษาทุ กคน ขณะที่ท่ านสอนนักศึ กษาทุกคนจะนั่งก้มหน้าถ้าใคร
เงยหน้าขึ้ นท่านจะเรี ยกให้ออกมารําอาวุธและต่ อสู้ ตามที่เรี ยนมา ไม่มีการนัดหมายกั นล่วงหน้า
อาจารย์นาคบอกว่ าเมื่อเรี ยนท่าหลักมาแล้ วต้องสามารถป้ องกันตัวได้ ท่านจะเป็ นคนตั ดสิ นว่า
นักศึกษาคนใดสอบผ่านหรื อไม่ผ่ านและบอกให้ครู ณรงค์บันทึกไว้ ครู วิชิตเล่าถึงความทรงจําในการ
เรี ยนว่า