Page 50 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
41
...จากการอ่านเช่นพระมาลาเบี่ยง สมเด็ จพระนเรศวรถูกฟั น
พระมหาอุปราชาฟั นหมวกขาด...ให้เพื่อนฟันแล้วเราหลบ หา
งอบมาใส่ ให้เพื่อนฟั น...
การเล่ นที่มีการต่อสู้นี้ เมื่อจินตนาการกองทัพทําให้ต้องมี การขี่ม้าต่ อสู้ กันดังนั้ นเมื่ อเล่นกับเพื่อนจึง
ผลัดกันเป็ นม้าผลัดกันเป็ นคนขี่ วิ่ งไล่เข้ ารบกัน อาจจะเป็ นเพราะเหตุ นี้ จึงทําให้เป็ นนักวิ่ งเร็ ว
นอกจากการเล่นลักษณะดังกล่าวแล้ว ครู วิชิตชอบการวิ่งมากและมี ความตั้ งใจอยากเป็ นนักวิ ่งเร็ วจึง
ซ้อมวิ ่งทุ กวันทําให้ ได้รับคัดเลื อกเป็ นนักกีฬาวิ ่งเร็วของโรงเรี ยนและของจังหวัด นอกจากนี้ ย ังชอบ
เล่ นกีฬาทุกชนิ ด ทั้งฟุตบอลที่ทําจากลูกมะพร้าว และกี ฬาเบ็ดเตล็ ดอื่น ๆ เช่น เดิ นกะลาได้ เดินไม้
โถกเถก กระโดดเชือก กระโดดคํ้าถ่อได้โดยสมมุติ ว่าคํ้าขึ้ นกําแพงเมือง เป็ นต้น ครูวิชิตเล่ าว่า
...เล่นหลายอย่าง... วิ่งแข่งตามลานวัด วิ่งไล่กวด สมมุติ ว่าวิ ่ง
ไล่กวดข้าศึก ซ้อมวิ่งเร็วทุกวันตั้งใจเป็ นนักวิ่งเร็วที่สุ ด คู ่ซ้อมวิ่ง
คื อสุนัข คือล่ อให้วิ่งไล่กวดทุกวัน สงสัยว่าทําไมเพื่อนวิ่งหนีไม่
ทัน...สมัยก่อนลูกฟุตบอลย ังหายากมีในโรงเรียนเท่านั้ น กลับมา
ไม่ก็ มีเล่นก็เอาลูกมะพร้าวทุบๆปอกเปลือกแข็งแล้วเตะ ต่อมา
ก็ เอาใบลานมาพันเท้าเป็ นสตาร์ ทแล้วก็เล่นกันที่ ลานวัด ...จุ ดนี้
ทําให้เราเล่นกี ฬาทักษะอื่น ๆเป็ นกระโดด ปี นป่ าย โหน ไต่ ขึ้ น
ต้นไม้ ...สร้างความแกร่ งของเราขึ้นมาเรื่ อยๆโดยเราไม่รู้ ตัวพอ
เราขึ้ นมาชั้นมัธยมสู ง ๆเราก็เล่นกีฬาได้ทุกประเภท...
จะเห็ นได้ว่าครู วิชิ ต ชี้ เชิญ มี ความประทับใจเรื่ องศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวมาตั้ งแต่เด็กและพยายาม
ฝึ กฝนตนเองจากการเล่นต่อสู้กับเพื่อน นอกจากนั้ นครู วิชิตย ังได้สั่งสมความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์
วรรณคดี เพื่ อใช้เป็ นข้อมูลประกอบการวางแผนการเล่น ขณะเดี ยวกันสิ ่ งที่ พัฒนาขึ้ นมาอีกประการ
หนึ่ งคือการเป็ นนั กพูดเล่าเรื่ องเนื่องจากต้องเล่าเรื่ องต่างๆเพื่อโน้มน้าวใจเพื่ อนให้เล่นตามที่ ตนเอง
ต้องการ นอกจากสนใจเรื่ องการต่อสู้ป้ องกันตัวแล้วครูวิชิตย ังสนใจเล่นกีฬาต่ าง ๆ ที่เด็ก ๆ วัยนั้ นเล่น
กันและสามารถเล่นกีฬาได้หลายประเภท