Page 43 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
34
บทที่ 3
วิธีดําเนินการวิจัย
งานวิจัย เรื่ อง ศิ ลปะการต่ อสู้ ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ ายทอด
กรณี ศึ กษาครูวิชิ ต ชี้ เชิญ ใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพประกอบด้วย การสัมภาษณ์ การสังเกต
และการวิ จัยแบบมีส่ วนร่ วมในชุ มชนโรงเรี ยนรุ่ งอรุ ณระหว่ างนักวิจั ยและครู วิชาพลศึ กษาภายใน
โรงเรี ยนรุ่ งอรุ ณ โดยใช้การวิ เคราะห์เชิ งอุปนัย และการสนทนากลุ่ มเพื่อสังเคราะห์และนําเสนอ
กระบวนการถ่ ายทอดคุณค่าแท้ในศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบไทยที่ เหมาะสมกับสังคมและชุ มชน
ในปั จจุบัน รวมทั้งการรับฟั งความคิดเห็นจากผู ้ทรงคุณวุฒิ
วิธีดําเนินการวิจัย
วิธี ดําเนิ นการวิจัยแบ่งเป็นขั้นตอนต่าง ๆ ดังนี้
ขั้นที่ 1 การศึ กษาและทบวรรณกรรม
ศึ กษาและทบวรรณกรรม งานวิ จัยที่ เกี่ ยวข้องกั บคุณค่าแท้ และกระบวนการ
ถ่ ายทอดศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทยในอดีตถึงปัจจุ บัน
ขั้นที่ 2 ศึกษาประวัติ ชีวิตการเรี ยน การทํางานของ ครู วิชิ ต ชี้ เชิญ โดยวิธีการดังนี้
- การสัมภาษณ์ครู วิชิต ชี้ เชิญ
- ศึ กษาเอกสารผลงานที่ผ่านมาของครู วิชิ ต ชี้ เชิ ญ
- สัมภาษณ์ ลูกศิ ษย์ครู วิชิต ชี้ เชิญ ผู้ร่วมงาน และผู ้ ใต้บังคับบัญชา
ขั้นที่ 3 การเก็บข้อมูลภาคสนาม ประกอบด้วย
3.1 การจัดทํากรอบการสั มภาษณ์ครู พลศึกษา ครู วิชาสามัญ นักเรี ยน ผู ้บริ หาร
สถาบัน ผู ้ ปกครองนักเรี ยน และบุคคลทั่วไปที่เข้าร่ วมรับการถ่ายทอดศิ ลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบ
ไทยจากครู วิชิต ชี้ เชิญ
3.2 การสั งเกตแบบมี ส่ วนร่ วมในการเรี ยนการสอนระดั บประถมศึกษาและ
มัธยมศึกษาที่ มี ครู วิชิต ชี้ เชิญ เป็ นผู ้ สอนโดยครู พลศึกษาในโรงเรียนรุ่ งอรุณ
3.3 การสั งเกตแบบมีส่ วนร่ วมในการถ่ายทอดศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวแบบไทย
ของครู วิชิ ต ชี้ เชิญ ในการได้รับเชิ ญเป็ นวิทยากรในวาระต่าง ๆ