Basic HTML Version
ศิ
ลปะการต่
อสู
้
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย: คุ
ณค่
าแท้
และกระบวนการถ่
ายทอด กรณี
ศึ
กษาครู
วิ
ชิ
ต ชี
้
เชิ
ญ
135
. . .ครู
วิ
ชิ
ตไม่
ใช่
ครู
สอนพลศึ
กษาอย่
างเดี
ยว ครู
วิ
ชิ
ตสอน
ประวั
ติ
ศาสตร์
นั
กรบไทย ...
...ครู
วิ
ชิ
ตเขารู
้
งานที่
เขาทํ
าจริ
ง ถ้
าเราพู
ดถึ
งเรื่
อง Knowledge
Base Society ของเรื่
องพลศึ
กษา ...ครู
พลศึ
กษาที่
มี
ความรู
้
จริ
ง
ทั
้
งในด้
านพละกํ
าลั
ง ในด้
านของการเคลื่
อนไหวร่
างกาย เขาเป็
น
ครู
พลศึ
กษาตั
วจริ
ง ไม่
ใช่
ครู
พลศึ
กษาเพี
ยงแต่
นาม จึ
งได้
ทั
้
งเล่
น
เรี
ยน สนุ
กสนาน ทั
้
งถ่
ายทอดเป็
นสากล ... แล้
วย ั
งรู
้
จั
กสร้
าง
เครื
อข่
าย...
อดี
ต ผ.อ.กองแผนงาน
สํ
าหรั
บอดี
ตเลขาและผู
้
รั
บผิ
ดชอบโครงการอบรมของสํ
านั
กพั
ฒนาการพลศึ
กษา สุ
ขภาพและ
นั
นทนาการเห็
นว่
าวิ
ธี
สอนของครู
วิ
ชิ
ต ชี
้
เชิ
ญ แตกต่
างจากการสอนของคนอื่
น ๆ ที่
วิ
ธี
การพู
ด หรื
อ
ทั
กษะการพู
ดครู
วิ
ชิ
ตสามารถพู
ดให้
คนฟั
งเข้
าใจและยอมรั
บได้
อย่
างดี
รวมทั
้
งปฏิ
บั
ติ
ตนเป็
นแบบอย่
าง
ของครู
ที่
ดี
เป็
นครู
ที่
มี
ความสามารถ ดั
งข้
อมู
ลต่
อไปนี
้
...วิ
ธี
การถ่
ายทอดเห็
นมาหลายคนไม่
เหมื
อนครู
วิ
ชิ
ต...ต่
างกั
นที่
วิ
ธี
การพู
ด ฟั
งแล้
วเข้
าใจ นํ
้
าเสี
ยงดี
ฟั
งแล้
วได้
อารมณ์
ร่
วม คนที่
สอนเนื
้
อหาเดี
ยวกั
น วิ
ธี
การโยงเข้
าหาเรื่
องแตกต่
างกั
น และการ
เป็
นแบบอย่
าง เป็
นครู
ที่
ดี
ดู
แลศิ
ษย์
ดี
ทํ
าให้
ลู
กศิ
ษย์
ดู
เอาหั
วใจ
สอน...เหมื
อนพ่
อสอนลู
ก เอาวิ
ถี
ชี
วิ
ตเข้
าไปสอน ยกตั
วอย่
าง
ชั
ดเจน และทํ
าตั
วเป็
นแบบอย่
างของสั
งคมได้
ถู
กต้
อง...
ผู
้
รั
บผิ
ดชอบโครงการ
นอกจากเรื่
องของการถ่
ายทอดความรู
้
แล้
วบุ
คลิ
กของครู
วิ
ชิ
ตที่
อดี
ตผู
้
อํ
านวยการกองแผนงาน และ
ผู
้
ใต้
บั
งคั
บบั
ญชานึ
กถึ
งท่
านคื
อ การเป็
นผู
้
ที่
มี
ความตั
้
งใจจริ
ง ไม่
อิ
จฉาริ
ษยา ร่
าเริ
ง ไม่
เคยดุ
ด่
าว่
า
ผู
้
ใต้
บั
งคั
บบั
ญชาแต่
ใช้
คํ
าพู
ดที่
นุ
่
มนวล ควบคุ
มอารมณ์
เก่
ง ดั
งข้
อมู
ลต่
อไปนี
้
...เป็
นคนที่
มี
จิ
ตใจร่
าเริ
ง เขามี
ความรู
้
จริ
ง มี
ความตั
้
งใจจริ
ง ที่
สํ
าคั
ญที่
สุ
ด คื
อ ใจเขาสะอาด ไม่
มี
ความอิ
จฉาริ
ษยาในใจ...
อดี
ต ผ.อ.กองแผนงาน