Page 142 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
133
จากการที่ ได้รับฟั งครู วิชิ ตสอน และทํางานกับครู วิชิ ตมาอย่างต่อเนื่ องทําให้เกิ ดความซาบซึ้ งและ
ตระหนักถึงความสํ าคัญของศิ ลปะการต่อสู้ มวยไทยจนสามารถบรรยายให้ความรู ้และนําท่าทักษะ
เบื้องต้นให้แก่ผู ้ เรี ยนได้ ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ต้องบอกว่าซึ มมาก ๆ เลย ...มันเข้าไปในสายเลือด...วันไหนที่
ครู ไม่ อยู่หรื อติดภารกิ จ เราก็สอนเองตั้ งแต่คุณค่ าและทักษะ...
ท่ านบอกเมื่อเรี ยนเรื่ องนี้ แล้วต้องจัดให้เด็กได้ แสดงออก เช่น
การแสดงในพิธีเปิ ดกีฬาหรืองานอื่น ๆ เพื่อให้นักเรียนภาคภู มิใจ
เป็ นแรงเสริ ม...
ผู ้ รั บผิดชอบโครงการ
สิ ่ งที่ ครู วิชิ ตพยายามถ่ายทอดเรื่ องของศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวขณะที่ทํางานในกรมพลศึกษานี้ อดีต
ผู ้อํานวยการกองแผนงาน กรมพลศึกษาซึ่ งเป็ นผู ้ ร่ วมงานของครู วิชิ ตมาตั้ งแต่พ.ศ.2525 และได้
ร่ วมงานกันอย่างใกล้ชิ ดมากขึ้ นเมื่ อครู วิชิ ตเข้ารั บตําแหน่ งผู ้ อํานวยการสํานั กพัฒนาการพลศึกษา
สุ ขภาพและนันทนาการ กล่าวว่าสิ ่ งที่ครู วิชิ ตถ่ายทอดผ่านศิลปะการต่ อสู้ป้ องกันตัว คือ เรื่ องของการ
รู ้กําลังของตนเอง รู ้จักการเคลื่อนไหว สอนเป็ นวิทยาศาสตร์ ซึ่ งนําไปใช้ในชี วิตประจําวันได้และ
สอนความรู ้ภูมิปัญญาของบรรพบุรุษ ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ให้เรารู้ จักตัวเอง รู้ จักกําลังกายของตัวเอง รู้จักการเคลื่ อนไหว
ร่ างกายของตัวเอง ทําให้เรามี ศิลปะป้ องกันตัวเองอย่างดี...
...มันสามารถใช้ในชีวิตประจําวันได้เลย ทําให้รู้ จักวิ ทยายุทธได้
ถ้าเราเรี ยนฟิ สิ กส์ ก็ทําให้เรารู้ เกี่ยวกับแรง การผ่อนแรง มันก็เป็ น
วิทยาศาสตร์หมดเลย...
...หายากที่ ครู จะสอนพลศึกษาแบบนี้ แม้กระทั่ งหมุ น 360 องศา
รอบตัว ได้วิทยายุทธสํ ารวจจุดอ่ อนจุดแข็ง แล้วก็ สํารวจได้ว่า
ศัตรู ซุกซ่ อนอยู่ที่ไหน...
อดี ต ผ.อ.กองแผนงาน