Page 127 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
118
เมื่ อลูกศิษย์ได้ออกแสดงแล้วท่านจะคอยดูและให้ คําแนะนําว่ าควรปรับปรุ งหรือต้องแก้ไขอะไรบ้าง
เป็ นรายบุคคล ครู วิชิ ตจะให้คําแนะนําหรือสอนลูกศิ ษย์แต่ละคนไม่เหมือนกัน ขึ้ นกับว่าแต่ละคนมี
ลักษณะอย่างไร ชํานาญอะไรจึงจะสอนเสริ มในเรื่ องนั้ น และจะใช้งานใครก็ จะดูว่าใครเหมาะที่จะทํา
สิ ่ งนั้ น ซึ่ งลูกศิ ษย์ได้นํามาใช้ในการทํางานในปัจจุบัน ดังข้อมูลต่อไปนี้
...พอแสดงจบท่ านก็จะเข้ามาบอก...เธอต้องทําอย่างนี้ แก้อย่างนี้
...ท่านจะดูว่าลูกศิษย์คนไหนจะเรี ยนอะไร จะเลือกให้เหมาะสม
รวมทั้งเรื่ องการมอบหมายงานก็จะดูงานให้เหมาะกับลูกศิ ษย์ซึ่ ง
ผมได้นํามาใช้กับลูกศิษย์เหมือนกัน...
ศิษย์พาณิ ชยการราชดําเนิ น
นอกจากเรื่ องการเรี ยนทักษะแล้วสิ ่งที่ ลูกศิษย์ประทับใจในครู วิชิ ตคือวิถีการดําเนินชีวิตของครู ที่สมถะ
เรี ยบง่าย การสอนที่เป็ นกันเอง ดูแลเหมือนเป็ นลูก คอยห่วงใยและให้คําแนะนําทุกเรื่องโดยเฉพาะ
เรื่ องวิ ธีคิดในการดําเนิ นชีวิตที่ให้อภัยผู ้ อื่น มองโลกในแง่ดี และคิดทําประโยชน์ต่ อแผ่นดิน ลูกศิ ษย์
จึงทั้งรั กและเกรงใจ ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ใช้ระบบการสอนแบบพ่อสอนลูก... ให้ความเมตตาปราณี ต่ อ
เรา...ตัวอย่ างการดําเนินชี วิตที่เป็ นสมถะ...ที่ นํามาใช้คือวิ ธีคิ ด
“ทุ กสิ ่ งล้วนแต่ดี ใครเขาทําอะไรให้อภัยเขา...ไม่ เอามาคิด...”
“ปล่ อยมันไปเดี๋ยวมันก็แพ้ภัยตัวเอง”... คนแบบนี้ หายากวิธีคิ ด
แบบนี้ ... เมื่อก่อนผมก็ไม่ยอมใคร ตอนนี้ ใครจะทําอะไรก็ทํา
ช่ างมัน...ท่ านเคยพูดกับผมว่า “ก่อนเราจะตายเราควรทําอะไรให้
แผ่ นดิน” ...
...กลัวความดี ของท่าน ...กลัวท่ านเข้าใจเราผิด...ผมถื อว่ าท่าน
เหมือนพ่อผมจริ งๆ...
ศิษย์พาณิ ชยการราชดําเนิ น
คุ ณค่าของสิ ่งที่ ได้รั บจากการเรี ยนการฝึ กซ้อม ประสบการณ์ จากการออกแสดงบ่อย ๆ และการเข้า
ร่ วมการแข่งขันเป็ นประจําเหล่านี้ เป็ นการฝึ กความมั่ นใจในตนเอง ฝึ กการแก้ปั ญหาและเมื่อพบกับ