Page 120 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

Basic HTML Version

ศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วแบบไทย: คุ
ณค่
าแท้
และกระบวนการถ่
ายทอด กรณี
ศึ
กษาครู
วิ
ชิ
ต ชี
เชิ
111
...หลั
งจากเลิ
กสอนครู
ก็
จะสอดแทรกคุ
ณธรรม เช่
น “เมื่
อเราเก่
แล้
วเราเป็
นอะไรหลายๆ อย่
าง เราเก่
งกว่
าเขา เรา..มี
ความรู
เหนื
อกว่
าเขาในเรื่
องการใช้
อาวุ
ธ ใช้
ทั
กษะต่
าง ๆ เมื่
อเป็
นแบบ
นี
แล้
วอย่
าลํ
าพอง อย่
าคิ
ดว่
าตั
วเองเก่
งมากแล้
วไปเกะกะระราน
หรื
อรั
งแกใครหรื
อบางครั
งใครที่
ทํ
าอะไรไม่
ดี
ไม่
ถู
กจริ
ตกั
บเรา
เราก็
อย่
าฮึ
ดฮั
ดๆทํ
าอารมณ์
ใส่
เขา...
...
...ครู
วิ
ชิ
ตก็
พู
ดเหมื
อนอาจารย์
แสวงว่
า ถ้
าไม่
ได้
สตางค์
ไม่
ได้
คะแนนอย่
าไปตี
เป็
นการสอนที่
จํ
าได้
แม่
นจนทุ
กวั
นนี
แล้
วเรา
ก็
นํ
าไปสอนเด็
กต่
อว่
าตี
กั
นไม่
ได้
เงิ
นไม่
ได้
คะแนนอย่
าไปทํ
า...
ศิ
ษย์
มศว. คนที่
2
การสอนในระดั
บอุ
ดมศึ
กษานี
ครู
วิ
ชิ
ตย ั
งคงมี
ธรรมเนี
ยมปฏิ
บั
ติ
เรื่
องการไหว้
ครู
อย่
างเคร่
งครั
ดทั
งการ
ไหว้
ครู
ประจํ
าปี
และการไหว้
ครู
ก่
อนการแสดง ซึ
งนอกจากจะเป็
นการปฏิ
บั
ติ
เพื่
อแสดงความกตั
ญ�ู
ต่
ครู
เพื่
อความเป็
นสิ
ริ
มงคลให้
แก่
ลู
กศิ
ษย์
แล้
วย ั
งเป็
นการสอนขั
นตอนพิ
ธี
การที่
ถู
กต้
องของการเรี
ยน
ศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วแบบไทยให้
แก่
ผู
เรี
ยนผ่
านการปฏิ
บั
ติ
จริ
งอี
กด้
วย ดั
งข้
อมู
ลต่
อไปนี
...สอนเป็
นประจํ
าเรื่
องเกี่
ยวกั
บขั
นตอนพิ
ธี
การ... ทุ
กครั
งที่
แสดง
จะต้
องดํ
าเนิ
นการคื
อไหว้
ครู
ก่
อนแสดงทุ
กครั
ง และเครื่
องไม้
รํ
อาจารย์
จะถื
อว่
าเป็
นครู
ที่
สํ
าคั
ญ เครื่
องตั
ง ทุ
กครั
งที่
ไปไหนจะ
ต้
องเอาเครื่
องตั
งไปด้
วย ...ไหว้
ครู
ก่
อนแสดง สวมมงคลให้
ทุ
ครั
งก่
อนเล่
น ทํ
าให้
เรามี
ความเชื่
อมั
นค่
อนข้
างมากเวลาเล่
น...
ศิ
ษย์
มศว. คนที่
1
...ไหว้
ครู
กระบี่
กระบองมี
มานานแล้
วแต่
ครู
ไม่
ได้
ทํ
าเต็
มตั
อาจารย์
ณรงค์
เป็
นตั
วแทนครู
... มี
ตลอดอาจมี
พราหม์
มาทํ
า...
ศิ
ษย์
มศว. คนที่
2
นอกจากการเรี
ยนการสอนศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วในชั
นเรี
ยนปกติ
แล้
วกิ
จกรรมที่
ครู
วิ
ชิ
ตจั
ดเพื่
เสริ
มประสบการณ์
ในการและความชํ
านาญด้
านศิ
ลปะการต่
อสู
ป้
องกั
นตั
วให้
แก่
ผู
เรี
ยนให้
ลู
กศิ
ษย์
ได้