bk131 - page 126

-๑๑๑-
๔.๓.๔ สรุ
ปการประเมิ
นและวิ
เคราะห
ผลหลั
งจากการได
รั
บตั
วต
นแบบประสบการณ
ที่
เป
นคู
มื
อแบบที่
C
นั
กวิ
จั
ยได
นำเอาข
อมู
ลที่
ได
ทั้
งหมดมาสรุ
ปรวมเป
นกราฟซึ่
งแสดงบนภาพ๔.๒๔
ภาพ๔.๑๖
สรุ
ปผลการประเมิ
นและวิ
เคราะห
ผล
!
จากภาพ ๔.๒๔ สามารถสรุ
ปได
ว
า คนขายเอ คนขายบี
คนขายซี
คนขายดี
คนขายเอฟ คนขายจี
คนขายไอ และคนขายเจ
ต
างมี
ทั
ศนะคติ
ที
เปลี
ยนแปลงไปจากเดิ
มหลั
งจากที
ได
รั
บตั
วต
นแบบประสบการณ
ที
เป
นคู
มื
อและที
สำคั
ญพวกเขายั
งได
นำเอาสิ
งที
คู
มื
แนะนำไปปรั
บ ประยุ
กต
และใช
งานจริ
งกั
บร
านรถเข็
นของตน ส
วนคนขายอี
และคนขายเอชมี
การเปลี่
ยนแปลงเฉพาะเรื่
องของทั
ศนะคติ
เท
านั้
น ทั้
งนี้
สิ่
งที่
เป
นป
จจั
ยทำให
พวกเขาไม
นำสิ่
งที่
คู
มื
อแนะนำไปใช
ก็
เนื่
องมาจากป
จจั
ยเรื่
องของค
าใช
จ
ายและความยุ
งยากและใช
เวลา
มากในการสอนสมาชิ
กคนอื่
นๆที่
ร
วมกั
นขายอาหารในร
านของตน
1...,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125 127,128,129,130
Powered by FlippingBook