๕.
ระเบี
ยบวิ
ธี
วิ
จั
ย
วิ
ธี
การวิ
จั
ย ดํ
าเนิ
นการอยูํ
บนแนวทางการเก็
บรวบรวมข๎
อมู
ล ๒ แนวทาง ได๎
แกํ
๕.๑ การเก็
บข๎
อมู
ลผํ
านประวั
ติ
ศาสตร์
บอกเลํ
า เอกสารชั้
นต๎
น และหลั
กฐานทางประวั
ติ
ศาสตร์
๕.๒ การสร๎
างกระบวนการปฏิ
สั
มพั
นธ์
และการเรี
ยนรู๎
รํ
วมกั
น เพื่
อเสริ
มสร๎
างศั
กยภาพในการสร๎
าง
อั
ตลั
กษณ์
ของตน
ด๎
วยเหตุ
นี้
การวิ
จั
ยจึ
งเป็
นลั
กษณะงานวิ
จั
ยเชิ
งปฏิ
บั
ติ
การที่
เน๎
น กระบวนการเป็
นสํ
วนหนึ่
งของ
ระเบี
ยบวิ
ธี
วิ
จั
ย โดยคาดหวั
งความเปลี่
ยนแปลง ทั้
งตํ
อความเข๎
าใจตนเองของคนในชุ
มชน และกั
บความคาดหวั
งที่
เกิ
ดจากบุ
คคลภายนอก
๑)
การสร๎
างกระบวนการแลกเปลี่
ยนเชิ
งกลุํ
ม (focus group)
๒)
เวที
การแลกเปลี่
ยนทางวิ
ชาการและจั
ดนิ
ทรรศการในลั
กษณะการเรี
ยนรู๎
รํ
วมกั
น
ตารางที่
๑ วิ
ธี
การในการวิ
จั
ย
กิ
จกรรม
วิ
ธี
การเก็
บข้
อมู
ล
ระยะเวลา
การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล
การทบทวนวรรณกรรม
- การรวบรวมและจั
ดระบบข๎
อมู
ล
- การวิ
เคราะห์
เอกสาร
๒ เดื
อน
สรุ
ปประเด็
นประวั
ติ
ศาสตร์
ของแตํ
ละมิ
ติ
ในเบื้
องต๎
น
การสั
มภาษณ์
เชิ
งลึ
ก
- สั
มภาษณ์
key person
๑ เดื
อน
การวิ
เคราะห์
เชิ
งประเด็
น (Content
Analysis)
การประชุ
มกลุํ
มยํ
อย
(focus group)
- การบั
นทึ
กการสนทนากลุํ
มและการถอด
คํ
าสนทนา
๒ เดื
อน
การวิ
เคราะห์
เชิ
งประเด็
น (Content
Analysis)
การจั
ดนิ
ทรรศการและ
พิ
พิ
ธภั
ณฑ์
ประวั
ติ
ศาสตร์
ชุ
มชนท๎
องถิ่
น
- สร๎
างกระบวนการแลกเปลี่
ยนในวง
สนทนา
- ประวั
ติ
ศาสตร์
บอกเลํ
าจากคน
เกํ
าแกํ
ในพื้
นที่
- รู
ปถํ
ายเกํ
า วั
ตถุ
เกํ
า
๑ เดื
อน
สั
งเกตการณ์
แบบมี
สํ
วนรํ
วมในกระบวนการ
เปลี่
ยนแปลงของความเข๎
าใจในอั
ตลั
กษณ์
ตนเองกํ
อนและหลั
งกระบวนการ
การสั
มมนาวิ
ชาการและ
การนํ
าเสนอข๎
อมู
ลวิ
จั
ย
- การบั
นทึ
กภาพเคลื่
อนไหว
- การเก็
บข๎
อมู
ลโดยใช๎
เวที
เสวนา
(อยํ
างน๎
อย
๒ ครั้
ง)
สั
งเกตการณ์
แบบมี
สํ
วนรํ
วมในกระบวนการ
เปลี่
ยนแปลงของความเข๎
าใจในอั
ตลั
กษณ์
ตนเองกํ
อนและหลั
งกระบวนการ
การจั
ดทํ
ารายงานวิ
จั
ย
- การบั
นทึ
ก
๒ เดื
อน
รายงานผลการวิ
จั
ยฉบั
บสมบู
รณ์
การศึ
กษาภู
มิ
หลั
งทางประวั
ติ
ศาสตร์
กระบวนการเปลี่
ยนแปลงทางสั
งคมและวั
ฒนธรรม : กรณี
ศึ
กษาชุ
มชนตลาดสามชุ
ก
๕