Page 37 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

องคความรูศิลปนแห งชาติ : นายสําราญ เกิดผล ๒๗
เมื่อ พ.ศ. ๒๔๘๕ ขณะที่นายสําราญ เกิดผลอายุได ๑๕ ป กองการสั งคีต กรมศิลปากร
ไดมีเชิ ญวงปพาทยบานใหมหางกระเบนไปบรรเลงดนตรี ณ เวทีหนาโรงละครศิลปากร วงดนตรี
บานใหมหางกระเบนใชชื่อวงวา “คณะดุริยางคศิลป ” การบรรเลงครั้งนั้น นายสําราญ เกิ ดผล เปน
ผูบรรเลงระนาดเอก ระหวางการบรรเลงดนตรี หลวงประดิ ษฐ ไพเราะ (ศร ศิลปบรรเลง) ไดไปรับชม
และฟงการบรรเลงดนตรีของวงป พาทยคณะดุริยางคศิ ลปดวย การบรรเลงป พาทยรายการนี้จึงมี
ความสําคัญมากครั้งหนึ่ง หลังจากการบรรเลงครั้งนั้ นแลวนายสํ าราญ เกิดผลไดมีโอกาสไปบรรเลง
ประชันวงกับวงปพาทยคณะตางๆ อีกหลายครั้ง สงผลให นายสําราญ เกิ ดผล มีชื่อเสียงในดาน
ฝมือการบรรเลงระนาดเอก และเปนที่รูจักกันทั่วไปในวงการดนตรีไทย
๓.๑.๔ การศึกษาหลักการประพันธเพลงไทย
ในดานการศึกษาหลักการประพั นธเพลงไทย นายสําราญ เกิดผลไดศึ กษาจาก
นายอาจ สุนทร จนมี ความรูในภาคทฤษฎี จากนั้นจึงเริ่มฝ กภาคปฏิบัติ โดยนายอาจ สุนทร ให
นายสําราญ ทดลองฝกประพันธเพลงใหมจากเพลงอัตรา ๒ ชั้น ใชรูปแบบวิธียืดขยายทํ านองเปน
อั ตรา ๓ ชั้น และตัดทอนทํานองลงเปนอัตราชั้ นเดียว เพลงที่เลือกประพั นธคือเพลงสามไม ใน
จากนั้นจึงนําทํานองเพลงทุกอัตรานั้นมาเรียบเรียงเป นเพลงเถา นับเปนเพลงเถาเพลงแรกของทาน
คุณครู ดนตรีอี กทานหนึ่งที่สอนวิ ชาการประพันธเพลงให คื อนายพุม บาปุยะวาทย
นักดนตรีผู มีชื่ อเสียงมากทานหนึ่งของวงการดนตรีไทย โดยนายเทียบ คงลายทองไดนํ านายสําราญ
เกิ ดผลไปฝากตัวใหเป นศิษยของนายพุ ม บาปุยะวาทย เพื่อขอตอเดี่ ยวเพลงทยอยทางระนาดเอก
สวนของทํานองฆองที่เปนเนื้อทํานองเพลงทยอยนั้น นายเทียบ คงลายทองเปนผูต อใหก อนหนา
นั้ นแลว ระหวางที่ ตอเพลงเดี่ ยวเพลงทยอย นายสํ าราญ เกิดผลจึงมี โอกาสศึกษาวิธี การประพันธ
เพลงเพิ่มเติมดวย หลักวิชาการประพันธเพลงจากคุณครู ดนตรีทั้ง ๒ ทาน คือ นายอาจ สุนทร และ
นายพุม บาปุยะวาทย ได เปนตนทุนความรู อยางมากที่นายสําราญ เกิดผล ใชเป นรากฐานในการ
ประพันธเพลงจํานวนมากในเวลาตอมา
ภาพที่ ๓.๓ นายสําราญ เกิดผล ขณะซ อมเพลงที่บ าน