Page 356 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

องคความรูศิ ลปนแหงชาติ : นายสําราญ เกิดผล ๓๕๐
หลักการตีระนาดเอก ข อมูล : นางสาวปานหทัย สุคนธรส
คุ ณครู สํ าราญ เกิดผลสอนหลั กการตี ระนาดเอกไววาการตีกลอนระนาด คนระนาด
สามารถตี ลงสุดที่ลู กทวน (ลูกแรกทางซายมื อ) ใหอยู ในลักษณะคูหก ทางซายมือตรงกั บเสียงฟา
ขวามื อตรงกับเสียงเรของปพาทย
ส วนการตีระนาดเพลงหนาพาทย มีหลักการตีคื อตองตีใหมีความรูสึกเหมือนเปนผูใหญ
คื อ เสี ยงตองทุ ม เสียงดังฟงชัด ดูน าเกรงขาม ใหเน นกลอนระนาดที่ใชระดั บเสียงต่ําๆ มากกวา
ระดับเสี ยงสูงและลงกลอนระนาดที่ลูกทวนไดถึ งคูหก การบรรเลงเพลงหนาพาทยตองการความ
เรี ยบรอย นักดนตรีไมควรแสดงความเกง ไมตี เนนความรวดเร็ว โลดโผน คนระนาดไมตองสะบัด
ขยี้ หรือรัวมากจนเกินความจํ าเปน
หลักการบันทึกโนตเพลงไทย ขอมูล : สัมภาษณ
ในด านการบันทึ กโนตเพลงไทย คุณครูสํ าราญ เกิดผล อธิ บายวา การบันทึกโนต เพลงไทย
ด วยโนตสากล ให ใชเครื่องหมายกําหนดจังหวะ ๒/๔ เปนหลัก ทั้งเพลงหนาพาทย เพลงเรื่ อง
เพลงเถา เมื่อบันทึ กทํานองเพลงตามลูกฆอง ใชเขียนโนตเทาที่ปรากฏตามจํานวนทํานองของลูกฆอง
องคความรูดนตรี ไทยที่สืบสาน ขอมูล : สัมภาษณ
คุ ณครูสําราญ เกิดผล เปนอาจาริยบุ คคลของศิษยและนักดนตรี ไทย ทานไดทุ มเทชีวิตจิตใจ
ในการใหความรูดนตรีทั้ งภาคทฤษฎีและภาคปฏิ บัติ บรรดาเพลงไทยที่คุ ณครูมีอยูในตัวของทาน
และที่ไดรับมอบจากคุ ณครูอาจ สุนทร ซึ่ งมีจํานวนมาก และมีบางชุดเสี ยหาย คุณครูได นําโนต
ดั งกลาวมาชําระให เกิดความสมบู รณเพื่อเป นประโยชนแกอนุชนรุนหลัง ทานกลาวว า "ผมแกตัว
ลงเรื่ อยๆ เวลาก็เหลือน อยลงเต็มทีแลว ตอนนี้ยังมีเวลาอยู ก็เอาโนตเพลงของครูบาอาจารยมาจดใหม
ป องกันเพลงสูญหาย เขียนไวให เปนตําราสํ าหรับเปนความรูแกคนรุนหลัง ...เหนื่ อยเป นเรื่อง
ธรรมดา แต เหนื่อยในสิ่งที่ เรารักในสิ่งที่เราพอใจ ก็ไมเหนื่อยมาก ..." สิ่งที่ท านไดเหนื่อยในความ
พอใจ คือองคความรูด านดนตรีไทยที่ สืบสานและถายทอดต อไป