องอาจ อิ
นทนิ
เวศ ลั
กษณะเฉพาะทางทํ
านองการขั
บซอ /
66
บทที่
5
ลั
กษณะเฉพาะทางทํ
านองการขั
บซอ
การวิ
เคราะห์
ลั
กษณะเฉพาะทางทํ
านองสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย จั
งหวั
ดเชี
ยงราย ครั
้
งนี
้
มี
จุ
ดมุ
่
งหมายเพื่
อทํ
าความเข้
าใจในเรื่
องของบั
นไดเสี
ยง ระดั
บเสี
ยง พิ
สั
ยของเสี
ยง แนวทํ
านอง
รู
ปแบบของเพลง เสี
ยงหลั
กของแนวทํ
านอง ลั
กษณะทิ
ศทางการดํ
าเนิ
นทํ
านอง โน้
ตประดั
บทํ
านอง
ตลอดจนความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างคํ
าร้
องและทํ
านองในทางการขั
บซอสายพ่
อครู
ศรี
ทวน สอนน้
อย
รู
ปแบบการบั
นทึ
กโน้
ตเป็
นไปตามหลั
กการทางดนตรี
ชาติ
พั
นธุ
์
วิ
ทยา โดยใช้
ระบบการบั
นทึ
กใน
ระบบโน้
ตสากล มี
การใช้
สั
ญลั
กษณ์
แทนเทคนิ
คของเสี
ยงต่
างๆ เพื่
อให้
ได้
ระบบการบั
นทึ
กที่
เที่
ยงตรงที่
สุ
ด
ในส่
วนของเครื
อซอ บั
นทึ
กในระบบอั
กษรไทย
ในการวิ
เคราะห์
ครั
้
งนี
้
ผู
้
วิ
จั
ยนํ
าเสนอการวิ
เคราะห์
ทํ
านองในส่
วนของทํ
านองการขั
บซอ
และการวิ
เคราะห์
ภาพรวมระหว่
างทํ
านองการขั
บซอกั
บทํ
านองดนตรี
โดยมี
ประเด็
นการวิ
เคราะห์
ดั
งนี
้
1)
รู
ปแบบของเพลง
2)
บั
นไดเสี
ยงหรื
อโมด
3)
พิ
สั
ยของเสี
ยง
4)
เสี
ยงหลั
กของแนวทํ
านอง
5)
ลั
กษณะทิ
ศทางการดํ
าเนิ
นทํ
านอง
6)
การประดั
บทํ
านอง
7)
ความสั
มพั
นธ์
ระหว่
างคํ
าร้
องและทํ
านอง
5.1
ระดั
บค่
าเสี
ยงที่
ใช้
ในงานวิ
เคราะห์
ในการศึ
กษาดนตรี
ตามหลั
กการทางดนตรี
ชาติ
พั
นธุ
์
วิ
ทยา นั
้
น เรื่
องของระดั
บเสี
ยงเป็
นสิ ่
ง
สํ
าคั
ญประการหนึ
่
งที่
ต้
องนํ
ามาเกี่
ยวข้
องในการวิ
เคราะห์
เนื่
องจากงานวิ
จั
ยชิ
้
นนี
้
เป็
นการวิ
จั
ยดนตรี
ใน
ลั
กษณะดนตรี
พื
้
นบ้
าน โดยใช้
หลั
กการทางดนตรี
ชาติ
พั
นธุ
์
วิ
ทยาเข้
ามาเป็
นแนวคิ
ดในการวิ
จั
ย