Basic HTML Version
ฎ
บทที่
๔ การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล
๔.๑ การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล ขั
้
นตอนที่
๑
๔.๒ การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล ขั
้
นตอนที่
๒
๔.๓ การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล ขั
้
นตอนที่
๓
๔.๔ การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล ขั
้
นตอนที่
๔
๔.๕ การวิ
เคราะห์
ข้
อมู
ล ขั
้
นตอนที่
๕
บทที่
๕ สรุ
ปและอภิ
ปรายผลการวิ
จั
ย
๕.๑ สรุ
ปผลการวิ
จั
ยใน ขั
้
นตอนที่
1
ความเป็
นมา และการสื่
อความหมายของการแสดงกระโน้
ปติ
งต็
อง-
ในจั
งหวั
ดสุ
ริ
นทร์
๕.๒ สรุ
ปผลการวิ
จั
ยใน ขั
้
นตอนที่
2
รู
ปแบบการเต้
น ดนตรี
เพลง และการแต่
งกาย ในการแสดงกระโน้
ปติ
งต็
อง-
ในจั
งหวั
ดสุ
ริ
นทร์
๕.๓ สรุ
ปผลการวิ
จั
ยใน ขั
้
นตอนที่
3
เอกสารประกอบการเรี
ยนหลั
กสู
ตรท้
องถิ
่
น เรื่
อง “การแสดงกระโน้
ปติ
งต็
อง” -
ในจั
งหวั
ดสุ
ริ
นทร์
เอกสารอ้
างอิ
ง
ภาคผนวก
รายนามผู
้
ให้
ข้
อมู
ลจากการสั
มภาษณ์
ข้
อมู
ลจากการสั
มภาษณ์
สรุ
ปผลการสั
มภาษณ์
ผู
้
ทรงคุ
ณวุ
ฒิ
ด้
านการแสดงในเขตอํ
าเภอเมื
องสุ
ริ
นทร์
สรุ
ปผลการสั
มภาษณ์
กลุ ่
มเป้
าหมายในเขตอํ
าเภอปราสาท
ประมวลภาพการเก็
บข้
อมู
ลภาคสนามในเขตพื
้
นที่
อํ
าเภอปราสาท
ประมวลภาพการประชุ
มระดมสมอง
๔๔
๔๕
๔๗
๘๗
๙๐
๙๑
๙๓
๙๓
๙๗
๙๙
๑๐๐
๑๐๒
๑๐๒
๑๐๕
๑๑๑
๑๑๒
๑๑๔
๑๑๕