๓๕
กล่
าวได้
ว่
า แนวคิ
ดที
่
ผู
้
วิ
จั
ยจะใช้
วิ
เคราะห์
ในงานวิ
จั
ยนี
้
อาจแบ่
งได้
เป็
น ๒ ส่
วน ได้
แก่
๑. ส่
วนการปร ั
บตั
วของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวนสู
่
วั
ฒนธรรมการท่
องเที่
ยว
ในส่
วนนี
้
สํ
าหร ั
บการใช้
แนวคิ
ดเกี
่
ยวกั
บอั
ตลั
กษณ์
แล้
วผู
้
วิ
จั
ยจะนํ
าแนวคิ
ดดั
งกล่
าวมา
อธิ
บายการนิ
ยามประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าในป ั
จจุ
บั
นว่
ามี
ความหมายต่
อความเป็
นกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวน
หรื
อไม่
อย่
างไร การสร้
างอั
ตลั
กษณ์
ชาวพวนผ่
านประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าเกิ
ดขึ
้
นจากเงื
่
อนไขอะไร
ขณะเดี
ยวกั
นอํ
านาจร ั
ฐและทุ
นมี
บทบาทสํ
าคั
ญในคํ
าอธิ
บายอั
ตลั
กษณ์
ของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวน
กระทั
่
งเกิ
ดการจั
ดงานประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าและประเพณี
ที
่
เกี
่
ยวข้
อง ได้
แก่
งานบุ
ญเบิ
กฟ้
าและบุ
ญ
เบิ
กบ้
านในภาคอี
สานอย่
างไร มี
การการช่
วงชิ
งพื
้
นที
่
การจั
ดงาน การซ้
อนทั
บของกิ
จกรรมในการ
จั
ดงาน และการอธิ
บายความเป็
นอื
่
นของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวนอย่
างไร
ขณะเดี
ยวกั
น ผู
้
วิ
จั
ยจะนํ
าแนวคิ
ดการประดิ
ษฐ์
ประเพณี
มาใช้
วิ
เคราะห์
ว่
าประเพณี
บุ
ญกํ
า
ฟ้
าเกิ
ดขึ
้
นและถู
กอธิ
บายความมี
อยู
่
ของประเพณี
นี
้
อย่
างไร มี
ใครในสถาบั
นทางสั
งคมที
่
เป็
นผู
้
มี
ส่
วนให้
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าถู
กสร้
างขึ
้
นและดํ
ารงอยู
่
ตลอดจนความหมายของประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
า
ในป ั
จจุ
บั
นมี
ความเปลี
่
ยนแปลงและมี
หน้
าที
่
ในสั
งคมตามรู
ปแบบใหม่
อย่
างไร
๒. ส่
วนการใช้
ประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าเพื่
อการท่
องเที่
ยว
ผู
้
วิ
จั
ยจะใช้
แนวคิ
ดการท่
องเที
่
ยวเชิ
งชาติ
พั
นธุ
์
และการท่
องเที
่
ยวเชิ
งวั
ฒนธรรม เพื
่
อ
พิ
จารณาว่
ากิ
จกรรมประเพณี
บุ
ญกํ
าฟ้
าในพื
้
นที
่
วิ
จั
ยนํ
าเสนออะไร ระหว่
างความเป็
นกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
ซึ
่
งสามารถสะท้
อนได้
จากการนํ
าเสนอความเป็
นอยู
่
และประเพณี
ของกลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
พวนที
่
นั
กท่
องเที
่
ยว
ร ั
ฐบาล
•
ททท
.
•
จั
งหวั
ด
•
ท้
องถิ่
น
•
อุ
ทยานแห่
งชาติ
ฯลฯ
ธุ
รกิ
จนํ
าเที่
ยว
•
บริ
ษั
ทนํ
าเที
่
ยว
•
มั
คคุ
เทศก์
•
พนั
กงานขั
บรถ
•
ร้
านค้
า
ฯลฯ
กลุ
่
มชาติ
พั
นธุ
์
การท่
องเที
่
ยว
เชิ
งนิ
เวศ
การเดิ
นป ่
า
การซื
้
อของ/
การชมการ
แสดง
การท่
องเที
่
ยว
ชุ
มชน
การพั
กผ่
อน
ภาพประกอบ ๓ : โครงสร้
างการท่
องเที
่
ยวเชิ
งชาติ
พั
นธุ
์
และเชิ
งวั
ฒนธรรมในประเทศไทย
(Prasit Leepreecha, ๒๐๐๕ : ๕)