Page 105 - งานวิจัย - www.culture.go.th/research

ศิลปะการต่อสู้ป้ องกันตัวแบบไทย: คุณค่ าแท้และกระบวนการถ่ายทอด กรณี ศึกษาครูวิ ชิต ชี้ เชิญ
96
บทที่ 5
กระบวนการถ่ายทอดศิลปะการต่ อสู้ ป้ องกันตัวแบบไทยตามรูปแบบ
ของ ครู วิชิ ต ชี้ เชิญ ขณะรับราชการ
ครู วิชิต ชี้ เชิ ญได้เริ ่ มถ่ายทอดศิลปะการต่อสู ้ป้ องกันตั วแบบเพื่อนสอนเพื่อนมาตั้งแต่ขณะ
เรี ยนอยู่ ที่ วิทยาลัยพลศึกษา แต่เริ่ มถ่ายทอดศิ ลปะการต่อสู ้ป้ องกันตัวอย่างเต็มรูปแบบคือการเป็ นครู
สอนในสถาบันการศึกษาระดับต่าง ๆ ดังนี้
5.1 การถ่ ายทอดศิลปะการต่ อสู้ ป้ องกันตัวในสถานศึ กษาระดับประถมศึกษาและมั ธยมศึกษา
ครู วิชิ ต ชี้ เชิ ญทํางานเป็ นครูเมื่ อ พ.ศ. 2507 ที่โรงเรี ยนอนันต์สุ นทรศึ กษาซึ่ งเป็ นโรงเรี ยน
เอกชนระดับมัธยมศึ กษาของวัดไร่ ขิ ง สอนศิลปะการต่ อสู้ป้ องกันตัวที่สอนเป็ นหลั กในขณะนี้ คื อ
กระบี่กระบอง ซึ่ งเป็ นการสอนในลั กษณะของชมรมไม่ใช่สอนในชั้ นเรี ยนตามตารางสอน นาย
ลักษณ์ เอกบุตร ลูกศิ ษย์ครู วิชิตรุ่ นแรกที่โรงเรี ยนอนันต์สุ นทรศึ กษา อําเภอไร่ ขิง จังหวัดนครปฐม
เล่าให้ฟั งว่าครู วิชิ ตรับผิดชอบสอนวิชาพลศึกษาและสุขศึ กษา ในขณะนั้นโรงเรี ยนอนันต์สุ นทรศึกษา
ไม่มีวิชากระบี่กระบองแต่ครู วิชิตจัดรวมกลุ่มนักเรี ยนที่สนใจวิชานี้ มาสอนให้ เพื่อนําไปแสดงตามงาน
ต่ าง ๆ ดังข้อมูลต่อไปนี้
...ครู วิชิตสอนวิชาพลศึกษา และสุ ขศึกษา...โรงเรี ยนไม่ มีวิชา
กระบี่กระบองสอน แต่ เรี ยนเป็ นกลุ่มหรือเป็ นชมรม มาถึง
ครู ก็ชวนนักเรี ยนใกล้ชิ ด 20 กว่าคนให้มาซ้อมเพื่ อที่จะออก
งาน งานไหนมี ก็ไปออกงานนั้ น..
ศิ ษย์ร.ร.อนันต์สุ นทรศึกษา
การสอนให้กับนักเรี ยนในชมรมนี้ ครู วิชิตสอนทักษะของการป้ องกันตัวและสอนทักษะเพื่อการแสดง
ได้เป็ นหลัก โดยท่านให้เหตุผลว่ าการที่เด็กได้ออกแสดงต่อสาธารณชนบ่ อย ๆ จะทําให้เขาเกิดความ
มั ่นใจในตนเอง มีความองอาจ กล้าหาญ และการรักใคร่ กลมเกลียวกันเพราะการฝึ กซ้อมทําให้ผู ้ เรี ยน
ต้องใช้ชีวิตอยู่ด้วยกัน ดังนั้ น การนําเด็กออกแสดงจึ งเป็ นส่วนหนึ่ งของวิธีสอนของครู วิชิต ดังคําให้
สัมภาษณ์ ต่อไปนี้